【題目】根據(jù)漢語提示,寫單詞或短語完成句子。
1.Amy,are these (你的) ?
2.It’s four o’clock. It’s time to (回家) .
3. My (連衣裙)is green.
4.Put (穿上)your skirt.
5. (洗) your skirt.
【答案】
1.yours
2.go home
3.dress
4.on
5.wash
【解析】
1.句意:Amy,這些是你的嗎?注意這里的“你的”后面沒有跟名詞,所以用名詞性物主代詞yours。
2.句意:四點(diǎn)鐘了,該回家了。“回家”的英文為 go home ,注意不要在home前加介詞。
3.句意:我的連衣裙是綠色的。漢語提示為“連衣裙”。
4.句意:穿上你的短裙。“穿上……”英文表示為 put on。
5.句意:洗洗你的短裙。“wash”為“洗”的意思。
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科目:小學(xué)英語 來源: 題型:
【題目】課內(nèi)閱讀(14分)
特別的作業(yè)
昨天,老師布置了一項作業(yè):去大自然里找春天,把春天帶大學(xué)校來。
今天,小朋友們有的帶來紅紅的桃花,有的帶來了嫩嫩的桑葉,有的帶來細(xì)細(xì)的柳枝……
小健問小麗:“你的作業(yè)呢?”
小麗從課桌里拿出一副畫說:“這就是。”
小健奇怪地問:“這能代表春天嗎?”
小李說:“昨天,我看見院子里的玉蘭花開了,剛要摘一朵,又想應(yīng)該愛護(hù)花草樹木。就把它畫下來了。”說著,小麗把畫展給大家看。
老師讓同學(xué)們自己評作業(yè),大家都說小麗的作業(yè)最好。
1.填空。
今天,小朋友們有的帶來紅紅的( )( ),有的帶來了嫩嫩的( )( ),有的帶來細(xì)細(xì)的( )( )……(6分)
2.照樣子,寫詞語。(3分)
紅紅的
________ ________ ________
3.老師布置的作業(yè)是什么?(2分)
_____________________________________________________________________
4.小麗交上來的作業(yè)是什么?(1分)
_____________________________________________________________________
5.大家為什么都說小麗的作業(yè)最好?(2分)
_____________________________________________________________________
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科目:小學(xué)英語 來源: 題型:
【題目】下面各組單詞中,有一個不同類的,把它選出來。
( ) 1. A. Tuesday B. Saturday C. holiday D. Monday
( ) 2. A. bathroom B. kitchen C. living room D. park
( ) 3. A. closet B. end table C. clothes D. shelf
( ) 4. A. at B. on C. there D. in
( ) 5. A. sweet B. sour C. salty D. strict
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科目:小學(xué)英語 來源: 題型:
【題目】選擇合適的句子補(bǔ)全對話。
A:Mum, where are my new shorts?
B:1.
A:Black.
B:2.
A:Yes, they’re mine. 3.
B:4.
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科目:小學(xué)英語 來源: 題型:
【題目】快樂閱讀苑。
小河生病
山腳下,有一條小河在歡快地流淌著,小河邊住著一群可愛的小動物,有小兔、小猴、小狗,還有小烏龜,它們在這里快樂地生活著。每天,它們都要到小河邊玩耍。
一天,它們又來到了小河邊玩,發(fā)現(xiàn)原來清亮的小河變得又黑又臭,無精打采的,小河生病了。小狗看到小河里漂浮著許多垃圾,對其他動物說:“肯定是那些東西污染了小河。”小動物們聽了連忙跑回家拿來工具,給小河治病。它們撿起漂浮在河面上的垃圾,又把岸邊的垃圾清掃掉,這下小河干凈了,又恢復(fù)了往日的歡笑。
小動物們看到清清的河水,開心極了,都說:“我們一定要保護(hù)好環(huán)境,使我們的家園更美好!”
1.短文共有( )個自然段。第二自然段有( )句話。
2. 可愛的( ) 清亮的( ) 又黑又( )
( )精( )采 清清的( )
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科目:小學(xué)英語 來源: 題型:
【題目】快樂閱讀苑。
聰明的徐文長
我國明朝有個大學(xué)問家叫徐文長。他從小勤(qín)奮(fèn)好學(xué),聰明過人。
有一次,老師想考考學(xué)生的智(zhì)力。他問學(xué)生:誰有辦法做到提著兩只盛滿水的木桶,走過這座貼近水面的竹橋(qiáo),還不把鞋底弄(nòng)濕?
一個學(xué)生不假思索(suǒ)地拎(līn)起兩桶水,快步走上竹橋。因?yàn)橥袄锼?/span>
沉,竹橋被壓低了,河水漫過了橋面,這個活寶的鞋濕透了。大家一看,都不敢再試了。
徐文長想了想,說:“老師,讓我來試一試。”只見他把兩只盛滿水的木桶放在橋兩邊的河水里,用手提起桶上的繩(shéng)子,利用水的浮力,減(jiǎn)輕了人和桶在橋上的重力。橋沒有被壓低,他輕松地走過了竹橋,鞋一點(diǎn)兒也沒濕。
大家一致贊嘆:徐文長真聰明。
(1)老師想考學(xué)生的智力,他提出什么問題?用“________”畫出有關(guān)詞句。
(2)徐文長用什么辦法過橋的?用“﹏”畫出有關(guān)詞句。
(3)通過這個故事你懂得了什么?
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科目:小學(xué)英語 來源: 題型:
【題目】閱讀短文,判斷正確(正確)或錯誤(錯誤)。
It's a fine Sunday morning. There are many people here. They are looking at Big Ben. Many of them are young and some are old. Two boys are playing with their yo-yos. A girl is flying a kite.
There is a lake here. Mary and I are drawing near the lake. I am drawing Big Ben. I want to give the picture to my mother as a gift.(1)It is a fine Saturday morning.(2)Two boys are playing with a ball.(3)A girl is eating a banana.(4)I am drawing a picture of Big Ben.(5)The people are looking at Big Ben.
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