人口增長(zhǎng)過(guò)慢或負(fù)增長(zhǎng)帶來(lái)的影響是（　�。�
A、人口老齡化程度提高
B、就業(yè)困難
C、勞動(dòng)力資源過(guò)剩
D、教育、醫(yī)療問(wèn)題難以解決
考點(diǎn)：人口分布狀況與人口增長(zhǎng)的變化
專(zhuān)題：
分析：地球上的自然資源是有限的，人類(lèi)在地球上的生存空間同樣是有限的．世界人口的急劇增長(zhǎng)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，給資源和環(huán)境造成了空前的壓力，也給人類(lèi)的生存和發(fā)展帶來(lái)了一系列的問(wèn)題．
解答：解：亞洲、非洲和拉丁美洲的一些國(guó)家，人口增長(zhǎng)過(guò)多過(guò)快，給社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成很大壓力，使居民的就業(yè)、居住、教育、醫(yī)療等問(wèn)題難以解決，還有一部分國(guó)家則長(zhǎng)期處于貧困狀態(tài)．在歐洲的一些國(guó)家，比如意大利、德國(guó)和瑞典，近些年來(lái)人口一直處于負(fù)增長(zhǎng)狀態(tài)，已引起勞動(dòng)力短缺、人口老齡化等問(wèn)題．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：人口的增長(zhǎng)應(yīng)與資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

志強(qiáng)帶了個(gè)外國(guó)同學(xué)回家住了兩天，志強(qiáng)的媽媽注意到這個(gè)外國(guó)同學(xué)比較喜歡吃雞腿、雞蛋、熏肉，喝牛奶，不太吃大米飯．他最有可能是（　�。�
A、法國(guó)人B、印度人
C、日本人D、泰國(guó)人

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

被譽(yù)為“中華水塔”的三江源地區(qū)，位于我國(guó)的（　　）
A、三峽庫(kù)區(qū)B、云貴高原
C、青藏高原D、黃土高原

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

北半球陸地一年中氣溫最高的是（　　）
A、1月B、4月C、7月D、12月

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

土耳其海峽是下列哪兩個(gè)大洲的分界線（　�。�
A、南美洲和北美洲
B、亞洲和非洲
C、亞洲和北美洲
D、亞洲和歐洲

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

如果四幅圖的圖幅大小相等，則比例尺最大的是（　�。�
A、甲B、乙C、丙D、丁

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

讀如圖經(jīng)緯網(wǎng)圖，回答下列問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出圖中A、B兩點(diǎn)的經(jīng)緯度：A
 
；B
 
．
（2）從東西半球看：A
 
半球，B
 
半球．
（3）從南北半球看：A
 
半球，B
 
半球．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

讀圖，完成下列要求：

（1）長(zhǎng)江航運(yùn)發(fā)達(dá)，有“
 
”之稱．
（2）長(zhǎng)江水能資源豐富，甲圖中①處是完工的
 
水利樞紐．
（3）甲圖中A、B、C、D四個(gè)城市中是直轄市的是
 
和
 
（填寫(xiě)字母代號(hào)），寫(xiě)出他們的簡(jiǎn)稱
 
和
 
．
（4）乙圖說(shuō)明，長(zhǎng)江流域湖泊面積正不斷
 
．
（5）丙圖說(shuō)明，長(zhǎng)江流域森林覆蓋率在
 
，水土流失面積在
 
．你認(rèn)為以上現(xiàn)象會(huì)帶來(lái)哪些后果？應(yīng)該如何解決這些問(wèn)題？
 
．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

黃河是我國(guó)第
 
長(zhǎng)河，源自
 
，流經(jīng)9省后注入
 
，全長(zhǎng)5464千米．

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同步練習(xí)冊(cè)答案