【題目】讀圖“我國西氣東輸工程路線圖”作題。
(1)西氣東輸工程的起點是盆地中的輪南油田,終點是市全長約4200千米。
(2)該工程途經(jīng)地區(qū)中全部或大部分位于我國地勢第三階梯的省或行政區(qū)有、、、 . 三次跨越的大河是。
(3)簡述該工程給我國東西部地區(qū)帶來的好處,各寫兩條。
【答案】
(1)塔里木;上海
(2)河南;安徽;江蘇;上海;黃河
(3)
把資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟優(yōu)勢,增加財政收入;增加就業(yè),帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展;緩解東部地區(qū)能源短缺問題|改善東部地區(qū)的大氣環(huán)境。
【解析】(1)“西氣東輸”,我國距離最長、口徑最大的輸氣管道,西起塔里木盆地的輪南,東至上海(2)途經(jīng)9個省區(qū),其中位于地勢第三階梯上的有河南、安徽、江蘇、上海,三次跨黃河;(3)該工程對東西部的好處有:對西部的好處:把資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟優(yōu)勢,增加財政收入;增加就業(yè),帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展;對東部的好處:緩解東部地區(qū)能源短缺問題。改善東部地區(qū)的大氣環(huán)境。
所以答案是:(1)塔里木;上海;(2)河南;安徽;江蘇;上海;黃河;(3)把資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟優(yōu)勢,增加財政收入;增加就業(yè),帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展;緩解東部地區(qū)能源短缺問題;改善東部地區(qū)的大氣環(huán)境。
科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀“地球經(jīng)緯網(wǎng)圖”(如圖),判斷下列各題。
(1)經(jīng)過B、D兩點的經(jīng)線是本初子午線
(2)如果圖中每兩條相鄰經(jīng)線間隔的經(jīng)度是15°,那么A點的經(jīng)度是45°W,C點的經(jīng)度是60°E
(3)某飛機從B點一直向正北方向飛行,它可能經(jīng)過D點;如果它從B點一直向正東方向飛行,可能經(jīng)過C點
(4)一位旅游者兩腿跨在經(jīng)過D點的經(jīng)線上,面向北方站立,則他的左腳在西半球,右腳在東半球
(5)圖中經(jīng)過B點的緯線是赤道,則A、B、C、D、E五點中,沒有一個點既位于南半球、又位于西半球
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】下列緯線中,屬于北半球、東半球的是
A. (23.5°S,180°)
B. (10°N,161°E)
C. (10°N,19°W)
D. (90°N,22°W)
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】臨沂某學校學生利用十一組織了“紅色之旅”和“自然生態(tài)之旅”時間活動,讀圖完成下列問題.
(1)出發(fā)前同學們認真研究地圖發(fā)現(xiàn),村莊分布很有規(guī)律,請描述 .
(2)學校到丙村的實際距離是米,請將圖中線段比例尺轉(zhuǎn)換為數(shù)字比例尺 .
(3)到達目的地,同學們實地測量并繪制了當?shù)氐牡雀呔地形圖(右上圖),發(fā)現(xiàn)實踐基地正好位于(山體部位)邊緣,為提醒游客注意安全請設(shè)計一句警示語: .
(4)返校后,同學們分兩組,結(jié)合搜集到的相關(guān)資料,進行探究學習.一組:甲、乙、丙、丁四村需要合村并點,最佳的位置是村,寫出兩點理由:、 . 二組:考察中發(fā)現(xiàn)了海洋生物化石,據(jù)此推測當時這里曾經(jīng)是(海洋、陸地).
(5)圖中乙到丁段的河流流向為 .
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】省教育廳根據(jù)湖北省教育工作會議精神,研究決定從2014年起開展中高職人才培養(yǎng)一體化改革試點工作.就讀中職的優(yōu)勢有( )
①輕松上大學 ②讀書有資助 ③上崗高工資 ④就業(yè)好前景.
A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①④
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】學好地理可以有效地幫助我們合理安排生產(chǎn)、生活.下列行為較合理的是( )
A.陡坡地種水稻,平原地栽果樹
B.霧霾發(fā)生時,盡量減少戶外活動
C.夏季去新疆帶雨傘,冬季游海南穿羽絨服
D.遭遇泥石流時,沿著泥石流流動方向往山谷快跑
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】我國是自然災(zāi)害頻發(fā)的國家,下列自然災(zāi)害中,屬于地質(zhì)災(zāi)害的是
A. 泥石流 B. 寒潮 C. 洪澇 D. 臺風
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