讀“某地等高線地形圖”,回答:
(1)圖中所示地區(qū)最高處的高度大約是______米以上,F(xiàn)處與N處的相對(duì)高度是______米.
(2)圖中字母代表的地形形態(tài)名稱是:
B______
C______
(3)圖中D、E兩處,容易形成河流的是______處,為什么?______.
(4)圖中的N處位于F處的______方向.

【答案】分析:(1)讀圖可知,本圖的等高距為100米.圖中所示地區(qū)最高處在500米以上,600米以下.F處海拔為200米,N處海拔為100米,相對(duì)高度是100米.
(2)兩山頂之間的部位是鞍部;等高線重疊是陡崖.
(3)圖中D處等高線向高處凸出,是山谷,容易孕育成河流.E處等高線向低處突出,是山脊,不可能形成河流.
(4)此圖可以按照“上北下南,左西右東”的原則判定方向.
解答:解:(1)圖中最高處海拔在500米以上,600米以下.F處海拔為200米,N處海拔為100米,相對(duì)高度是200-100=100米.
(2)B位于兩山頂之間是鞍部;C處等高線重疊,是陡崖.
(3)D處等高線向高處凸出,是山谷,容易集水成河流.
(4)N處位于F處的右下方,即東南方向.
故答案為:(1)500;100;(2)鞍部; 陡崖;(3)D; 因?yàn)镈處是山谷,容易集水成河;(4)東南.
點(diǎn)評(píng):本題全面考查了等高線地形圖的判讀.主要考查的知識(shí)點(diǎn)有海拔和相對(duì)高度、地形部位的識(shí)別、等高線地形圖的實(shí)際應(yīng)用、方向的判別等.通過(guò)本題的練習(xí),可以幫助同學(xué)們?nèi)嬲莆盏雀呔地形圖的知識(shí).
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

(2010?瀘州)讀某地等高線地形圖,回答下列問(wèn)題
(1)我們知道“在等高線地形圖上,坡陡的地方,等高線密集,坡緩的地方,等高線稀疏”.圖中坡度最陡的地方是
.(填代號(hào))
(2)圖中甲、乙兩點(diǎn)的相對(duì)高度是
500米
500米

(3)圖中甲點(diǎn)的溫度比乙點(diǎn)的溫度約高
3
3
℃.

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)讀“某地等高線地形圖”,回答下列問(wèn)題.
(1)圖上比例尺為:
 
,即:圖上1厘米代表實(shí)地距離
 
千米.
(2)寫(xiě)出圖中字母代表的相應(yīng)地形部位的名稱A
 
;B
 

(3)A地與D地的相對(duì)高度約為
 
米.
(4)C地位于D地的
 
方向;若測(cè)得C、D兩地圖上距離約2厘米,兩地實(shí)際距離是
 
千米.

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)讀“某地等高線地形圖”(如圖),完成下列問(wèn)題.
(1)寫(xiě)出圖中字母代表相應(yīng)地形部位的名稱.
A
 
,B
 

(2)為提高學(xué)生身體素質(zhì),某學(xué)校組織學(xué)生參加登山活動(dòng),設(shè)定的登山路線比較緩和,若僅考慮坡度,相對(duì)容易登山的路線是
 

(3)圖中C地海拔為
 
米,A地與D地相對(duì)高度為
 
米.
(4)如果圖中甲乙兩條虛線中有一條表示小河,該小河應(yīng)位于
 
(甲或乙)處,理由是
 

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)讀某地等高線地形圖,回答下列問(wèn)題.
(1)該圖的等高距是
 
米.
(2)圖中C代表的山地部位名稱為
 
,判斷的依據(jù)是
 

(3)圖中小河的流向是
 
,最高山峰的海拔范圍在
 
 
米之間.
(4)圖中ABCD E各點(diǎn)中肯定既能看到甲村又能看到乙村的地點(diǎn)是
 

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀某地等高線地形圖(如圖),完成問(wèn)題.
精英家教網(wǎng)
(1)圖中①~④的地形部位名稱依次是山頂、山脊、山谷、陡崖
 
. (判斷對(duì)錯(cuò))
(2)乙河干流流向大致是從東南向西北流
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))
(3)甲村所在虛線區(qū)域內(nèi)的地形類型是平原
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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