【題目】讀“世界年降水量分布圖”,回答下列問題

（1）在同一條等降水量線上,各點的降水量___________。

（2）中緯度地區(qū),沿海地區(qū)與大陸內(nèi)部年降水量相比,沿海地區(qū)降水___________ (填“多”或“少”), 影響降水的因素是___________位置。

（3）赤道附近降水___________；兩極地區(qū)降水___________ (填“多”或“少”)。

【答案】相等（相同） 多 海陸 多 少

【解析】

（1）把地圖上年降水量相等的線連接起來叫做等降水量線，在同一條等降水量線上,各點的降水量相等。

（2）讀圖觀察可知，中緯度地區(qū),沿海地區(qū)與大陸內(nèi)部年降水量相比,沿海地區(qū)降水多,大致在500-1000毫米，越往內(nèi)陸地區(qū)降水越少，因為沿海距海近，受海洋影響大，內(nèi)陸地區(qū)距海遠，受海洋的影響小，所以 影響降水的因素是海陸位置。

（3）讀圖可知，赤道地區(qū)的降水量大致在2000毫米以上，兩極地區(qū)的降水量大致在200毫米以下，所以赤道附近降水多；兩極地區(qū)降水少。

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】進入中學后，我們有機會改變在父母、老師和同學心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個“我”。下列同學對“新自我”的塑造不恰當?shù)氖牵?）
A.小青：陽光燦爛，積極進取
B.小華：學會學習，包容他人
C.小強：堅持己見，特立獨行
D.小紅：意志堅強，勇于探索

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】薩瓦拉氣候主要分布在熱帶雨林氣候區(qū)的南北兩側（ ）。

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】情緒帶有極大的情境性、激動性和暫時性，常常由某一時刻、某些特定情境引起，時過境遷，就會意轉情移；情感則不隨情境的改變而轉移，帶有很大的深刻性和持久性。這表明（ ）
①情緒與情感既有區(qū)別又有聯(lián)系 ②情感具有穩(wěn)定性
③情緒不穩(wěn)定 ④人類具有豐富的情緒，不具有豐富的情感
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①②③④

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【題目】 耕地是農(nóng)業(yè)的命脈。2018年《國土資源部關于全面實行永久基本農(nóng)田特殊保護的通知》文件指出：加快構建數(shù)量、質(zhì)量、生態(tài)“三位一體”耕地保護新格局，建立健全永久基本農(nóng)田“劃、建、管、補、護”長效機制，全面落實特殊保護制度。

結合“中國土地利用類型構成圖”，回答下列問題。

【1】我國劃定永久基本農(nóng)田，與我國土地資源的特點密切相關（　�。�

A.利用類型不全B.地區(qū)分布不均

C.耕地比重小D.后備耕地充足

【2】根據(jù)我國的國情，今后農(nóng)業(yè)發(fā)展主要依靠（　�。�

A.增施化肥B.大力開墾荒地

C.發(fā)展農(nóng)業(yè)科技D.嚴禁農(nóng)藥和化肥的使用

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀圖，回答下列各題。

（1）左圖中最高山峰的海拔可能是______米。

A.212 B.240 C.263 D.292

（2）李莊與吳莊圖上距離約為1.2厘米，則實際距離為______。

（3）甲、乙兩條山路相比較，坡度較緩的是______。你的判斷理由是：______。

（4）吳莊可能遭受泥石流威脅的原因是：______，圖中，泥石流發(fā)生時，①、②兩種逃生方向正確的是______。

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】下列事件能體現(xiàn)“規(guī)劃青春路徑”的是（ ）
①周恩來少年立志“為中華之崛起而讀書” ②馬克思晚年仍堅持對無產(chǎn)階級革命理論的研究
③愛因斯坦12歲便選擇了探索世界奧秘的人生之路 ④鄧恩銘16歲就寫下了“男兒立下鋼鐵志，國計民生煥然新”的詩句
A.①②④
B.②③④
C.①②③
D.①③④

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【題目】漫漫人生路，充滿無數(shù)選擇，每一種都會帶來相應的后果和責任，下列認識不正確的是（ ）
①順其自然，不需要承擔責任和后果 ②學會選擇，并為自己的選擇承擔責任
③我們尚未成年，升學或就業(yè)完全由父母決定 ④善于總結經(jīng)驗和吸取教訓，提高選擇能力
A.②④
B.①③
C.②③
D.①④

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