【題目】“萬事開頭難”,但是“好的開始是成功的一半”。這句話給我們的啟示是( )
A. 只要把七年級(jí)的課程學(xué)好,以后的課程就肯定沒問題
B. 七年級(jí)是初中的開始,只要升入七年級(jí)了,學(xué)習(xí)自然就好了
C. 進(jìn)入新學(xué)校,認(rèn)識(shí)新同學(xué),以后的學(xué)習(xí)就成功了―半
D. 我們應(yīng)該珍惜七年級(jí)這個(gè)新起點(diǎn),努力為以后的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】修改后的消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法增加規(guī)定:經(jīng)營者采用網(wǎng)絡(luò)、電視、電話、郵購等方式銷售商品,消費(fèi)者有權(quán)自收到商品之日起七日內(nèi)退貨,且無需說明理由,賦予了網(wǎng)購消費(fèi)者“后悔權(quán)”。這說明
A.我國法律體現(xiàn)了全體社會(huì)成員的利益和意志
B.法律是由國家制定或認(rèn)可的特殊行為規(guī)范
C.我國法律是對(duì)全體人民具有普遍約束力的行為規(guī)范
D.法律同道德、紀(jì)律一樣,都是靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的行為規(guī)范
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】下列除去混合物中少量雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))的方法中,不合理的是( )
選項(xiàng) | 混合物 | 思路方法 | 選用物質(zhì) |
A | CO(CO2) | 吸收 | 過量的氫氧化鈉溶液 |
B | CaCl2(HCl) | 轉(zhuǎn)化、過濾 | 過量的碳酸鈣 |
C | HCl(BaCl2) | 沉淀、過濾 | 過量的硫酸銅溶液 |
D | FeSO4(CuSO4) | 置換、過濾 | 過量的鐵粉 |
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)欲測定Na2CO3和NaCl固體混合物中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),分別取ag樣品,按下列方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),合理的是( )
A.與足量稀鹽酸充分反應(yīng),用排水法收集到VmL氣體
B.與足量稀鹽酸充分反應(yīng),稱量反應(yīng)后的溶液,質(zhì)量為m1g
C.與足量Ca(OH)2溶液充分反應(yīng),將沉淀過濾、洗滌、干燥,得到m2g固體
D.與足量濃鹽酸充分反應(yīng),逸出的氣體用NaOH固體充分吸收,固體質(zhì)量增加m3g
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】新的學(xué)期開始了,走進(jìn)新的班級(jí),張濤表現(xiàn)非;钴S,他主動(dòng)和其他同學(xué)打招呼,了解別人,介紹自己,還主動(dòng)地為班級(jí)清掃衛(wèi)生、出黑板報(bào)。張濤的行為說明( )
①有利于自己更快地適應(yīng)新生活,結(jié)識(shí)新的朋友
②盡其所能地為班級(jí)出力
③是在出風(fēng)頭、表現(xiàn)自己,以引起其他同學(xué)的注意
④有利于良好班集體的形成
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】在雞蛋殼上滴加稀鹽酸,我們能看到有氣體生成。若生成的氣體收集起來,并通
入澄清石灰水會(huì)發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁。此現(xiàn)象說明:雞蛋殼中可能含有的離子是( )
A.Ca2+ B.CO32- C.SO42- D.OH-
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】“自然界沒有不凋謝的花,人世間沒有不曲折的路”說明了
A.經(jīng)歷挫折就能成功
B.世人對(duì)自然界的惋嘆
C.人生難免有挫折
D.人生就是飽嘗苦難的
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】勿以惡小而為之,勿以善小而不為,因此我們?cè)诔砷L過程中 ( )
A. 不必在乎生活中的細(xì)枝末節(jié)
B. 多做好事就可以成材
C. 要注意自己的行為細(xì)節(jié),千里之行始于足下
D. 要遵守規(guī)則,遠(yuǎn)離不好的事物
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