【題目】某同學(xué)欲測定Na2CO3和NaCl固體混合物中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù),分別取ag樣品,按下列方案進行實驗,合理的是( )

A.與足量稀鹽酸充分反應(yīng),用排水法收集到VmL氣體

B.與足量稀鹽酸充分反應(yīng),稱量反應(yīng)后的溶液,質(zhì)量為m1g

C.與足量Ca(OH)2溶液充分反應(yīng),將沉淀過濾、洗滌、干燥,得到m2g固體

D.與足量濃鹽酸充分反應(yīng),逸出的氣體用NaOH固體充分吸收,固體質(zhì)量增加m3g

【答案】C

【解析】CO2氣體能溶于水.用排水法收集到的VmL氣體并不是樣品中的Na2CO3與足量稀鹽酸充分反應(yīng)所生成的所有CO2的質(zhì)量,據(jù)此不能計算出樣品中Na2CO3的質(zhì)量,A不合理;ag樣品與足量稀鹽酸充分反應(yīng)得到的是NaCl溶液,僅根據(jù)所得溶液質(zhì)量和樣品質(zhì)量不能計算出樣品中Na2CO3的質(zhì)量,B不合理;樣品與足量Ca(OH)2溶液混合發(fā)生反應(yīng):Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH,根據(jù)所得沉淀質(zhì)量可計算出Na2CO3的質(zhì)量,進而可求出樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù),C合理;樣品與足量濃鹽酸充分反應(yīng),逸出的氣體是CO2和氯化氫的混合物,因此,氫氧化鈉固體增加的質(zhì)量并不是Na2CO3與足量濃鹽酸反應(yīng)所生成的CO2的質(zhì)量,據(jù)此不能計算出樣品中Na2CO3的質(zhì)量,D不合理.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】pH是水質(zhì)監(jiān)測的重要指標之一,下列水樣中酸性最強的是( 。

ApH1.3的工業(yè)廢水

BpH4.5的雨水

CpH7.0的蒸餾水

DpH7.3的礦泉水

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【題目】下列說法錯誤的是( )

A.碳酸鈣不能用作補鈣劑

B.氯化鈉可用于配制生理鹽水

C.碳酸氫鈉是焙制糕點所用的發(fā)酵粉的主要成分

D.碳酸鈉廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】一個富有凝聚力和競爭力的班集體必然有它的靈魂,它的靈魂就是(

A、班主任有得力的班長 B、班集體的成員學(xué)習(xí)成績好

C、團隊意識 D、班主任管得嚴

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】認識新同學(xué)以后,我們將在這個班集體中共同學(xué)習(xí)和生活,我們都希望彼此和諧相處,共同進步,生活在一個團結(jié)友愛的班集體中。為此,我們應(yīng)該( 。

①珍視新友誼,不講原則地維護新友誼

②珍視新友誼,積極主動地維護新友誼

③和同學(xué)和睦相處,互相幫助,共同發(fā)展新友誼

④少和同學(xué)交往,以免引起不必要的麻煩。

A. ①②③ B. ②③

C. ①④ D. ②③④

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】下列各組物質(zhì)分別加入足量的水中,能得到無色透明溶液的是( )

A.FeCl3、NaOH、NaCl

B.Na2SO4、HCl、BaCl2

C.CuSO4、KCl、HCl

D.Na2CO3、NaCl、Na2SO4

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【題目】萬事開頭難,但是好的開始是成功的一半。這句話給我們的啟示是( )

A. 只要把七年級的課程學(xué)好,以后的課程就肯定沒問題

B. 七年級是初中的開始,只要升入七年級了,學(xué)習(xí)自然就好了

C. 進入新學(xué)校,認識新同學(xué),以后的學(xué)習(xí)就成功了

D. 我們應(yīng)該珍惜七年級這個新起點,努力為以后的成功打下堅實的基礎(chǔ)

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】挫折是生活中的災(zāi)難,成長中的障礙。

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【題目】有道德而無法律,則道德有時失其作用;有法律而無道德,則法律亦有時而窮。這說明法律和道德 ( )

A.相輔相成,不可偏廢 B.相互滲透,互相替

C.互無關(guān)系,毫不相干 D既有區(qū)別,又有聯(lián)系

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