【題目】在地球儀上或地圖上，經(jīng)線和緯線相互交織，就構(gòu)成了_________。

【答案】經(jīng)緯網(wǎng)

【解析】

試題分析：在經(jīng)緯網(wǎng)上，有經(jīng)線和緯線相互交織而形成的網(wǎng)叫做經(jīng)緯網(wǎng)。經(jīng)緯網(wǎng)可以確定地球表面任何地點的位置。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】南水北調(diào)是以解決沿線城市用水為主要目標，中線調(diào)水工程輸水干渠沿線城市呈條帶狀集中分布，水渠地勢較高，可自流供水，十分便利．因此，國家優(yōu)先實施中線調(diào)水工程．讀圖，回答下列問題．

（1）中線調(diào)水工程的水源地丹江口位于長江的支流__，供水范圍是沿線的湖北省、__和河北省、北京市和天津市．該工程解決了我國水資源__分布不均的問題．

（2）中線輸水線經(jīng)鄭州后，大致沿著__山以東的__平原往北，一直流向北京、天津．

（3）中線遠期引水工程，將直接調(diào)用__水庫的水，中線與東線工程相比不具備的優(yōu)勢是：東線可以利用__運河作為引水干渠，減少了工程量．

（4）南水北調(diào)工程把長江、__、__、海河四大流域連接起來，形成了“四橫三縱”的總體格局，實現(xiàn)我國水資源南北調(diào)配和東西互濟．

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀下圖，回答下列各題。

【1】讀圖，A點的經(jīng)緯度正確的是（ ）

A. 20°E，20°S B. 20°E，20°N

C. 20°W，20°N D. 經(jīng)度20°，緯度20°

【2】讀圖，A點在B點的什么方向（ ）

A. 正北 B. 正西 C. 西北 D. 東南

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】詩詞“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”中的“春水”“東流”反映了我國的地形（　�。�
A.地形復(fù)雜多樣
B.山區(qū)面積廣大
C.地勢西高東低
D.地勢呈三級階梯分布

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】零度經(jīng)線叫______________，零度緯線叫______________。

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于經(jīng)緯線的說法正確的是（ ）

A．沿任何一條經(jīng)線北行，均能回到原地

B．通過地球表面任何一點都只有一條經(jīng)線

C．全球所有的經(jīng)線都不等長

D．除赤道和極點以外，相同緯度的緯線都有兩條

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于地球形狀的描述，正確的是（ ）

A．天圓地方

B．天如斗笠，地如覆盤

C．地球是正圓形的

D．地球是一個兩極稍扁、赤道略鼓的不規(guī)則球體

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀黃土高原地區(qū)圖，回答下列問題。

（1）黃土高原東起A_______，此山是黃土高原和______平原的分界線。西至B______。

（2）黃土高原地區(qū)跨山西、_____、寧夏、甘肅等省區(qū)。

（3）黃土高原上黃土的成因有多種假說，其中______得到了廣泛的認同。

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】小明是個地理迷，他所在班級組織了一個“學(xué)習(xí)促進組”，搞了一次“送學(xué)到家”活動，下圖是他的活動日記圖，讀圖回答下列問題。

（1）學(xué)習(xí)促進組四天到了四位同學(xué)家，其中天氣最好的是____月____日，這一天的天氣狀況是______。

（2）11月11日學(xué)習(xí)促進組到王動家走訪，會遇到________天氣，你認為他們應(yīng)當帶________（填生活用品）。

（3）11月8日到11日，該城市的天氣變化____，這說明天氣具有____________的特點。

（4）當學(xué)習(xí)促進組到李凡家時，李凡很感動地說：“這幾天氣候很不好，外面風(fēng)很大，能來幫我學(xué)習(xí)，太感謝了”。請從地理角度分析，其語言中說法不準確的是 。

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同步練習(xí)冊答案