【題目】人們通常把陸地地形分為五種,即是

A平原、高原、山地、沙漠、盆地

B.沼澤、高原、山地、上坡、冰原

C.沼澤、高原、山地、沙漠、盆地

D.平原、高原、山地、丘陵、盆地

【答案】D

【解析】

試題分析:人們通常把陸地地形分為五種,即是平原、高原、山地、丘陵和盆地五種,沙漠、沼澤和冰原屬于地貌,而不是地形,故選D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】下列四幅世界地理事物或事象圖中,與其對應(yīng)組合不正確的一項是( 。

A. ①南極地區(qū)-冰雪高原-酷寒干燥烈風(fēng)-淡水資源豐富-天然實驗室

B. ②澳大利亞-孤立大陸-大自流盆地-混合農(nóng)業(yè)-世界活化石博物館

C. ③美國-跨寒、溫、熱三帶-五大湖-多元文化的交融-信息技術(shù)領(lǐng)先

D. ④巴西-全境為熱帶氣候-亞馬孫河-人口過億-咖啡產(chǎn)量居世界首位

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】讀圖,回答下面小題。

1亞洲位于亞歐大陸的東部,北、南、東三面分別瀕臨三大洋,其中東面瀕臨

A. 大西洋B. 太平洋C. 印度洋D. 北冰洋

2亞洲地跨地球五帶中的熱、溫、寒三帶,其中面積最大的是

A. 熱帶B. 寒帶C. 北溫帶D. 南溫帶

3亞洲分布最廣的氣候類型是

A. 熱帶季風(fēng)氣候B. 溫帶大陸性氣候C. 溫帶季風(fēng)氣候D. 地中海氣候

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】黃種人主要分布的地區(qū)是( 。
A.非洲
B.歐洲
C.東亞和東南亞
D.大洋洲

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】讀日本圖,回答問題。

(1)讀圖,從緯度位置和海陸位置兩個方面描述日本的地理位置特點。

(2)讀圖說出日本工業(yè)分布的特點是_________,該特點形成的原因是__________。

(3)日本是個多火山、地震的國家,根據(jù)板塊分布圖的相關(guān)信息,請你解釋原因。

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】讀圖,回答問題。

(1)日本國土南北狹長,南北氣溫差異________,主要受________位置影響。

(2)日本地域狹小,資源貧乏,工業(yè)所需的原料和_______主要依賴進口中。

(3)日本多火山、地震,日本的象征—_________是一座火山,火山分布地區(qū)往往_________眾多,為人們的沐浴、游憩提供了理想場所。多地震是由于日三個位于_________板塊與_________板塊交界處。

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】提出大陸漂移假說的是

A哥倫布

B.麥哲倫

C.加加林

D.魏格納

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】讀兩國圖,完成下列問題。

(1)兩國共同瀕臨的大洋是_____________。

(2)橫跨亞歐大陸的_________鐵路,是第一亞歐大陸橋;俄羅斯的亞洲部分南部多山,可是該鐵路卻沿南部山區(qū)修建,原因是什么?

(3)圖中的序號和字母分別代表了該國的工業(yè)區(qū),兩國的工業(yè)分布都不平衡,俄羅斯的工業(yè)多分布在__________豐富的地區(qū), 俄羅斯工業(yè)最發(fā)達的工業(yè)區(qū)是_________工業(yè)區(qū)。日本的工業(yè)集中分布在___________,形成這種分布的主要原因是什么?

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】讀圖文資料,完成下列問題。

近年,為推動區(qū)域經(jīng)濟一體化發(fā)展,我國提出了“一帶一路”的國家發(fā)展戰(zhàn)略!耙粠А敝浮敖z綢之路經(jīng)濟帶”,“一路”指“21世紀海上絲綢之路”,其貫穿歐亞大陸,東邊連接亞太經(jīng)濟圈,西邊進入歐洲經(jīng)濟圈。

(1)“一帶”指_____,共跨越了亞洲、B____洲、C___洲三個大洲。陸上絲綢之路起點西安的經(jīng)緯度是:(39°45′N,___°E)。按亞洲地理分區(qū),經(jīng)過中亞的哈沙克斯坦和烏茲別克斯坦,___亞的伊朗等國家,最終到達荷蘭。

(2)“21世紀海上絲綢之路”的交通要道有:被日本稱為“海上生命線”的甲___海峽和亞、非分界線的乙___運河。

(3)走海上絲綢之路,途經(jīng)①我國山水相連的中南半島,島上的山脈、河流多由____延伸,該半島的城市主要分布在____。途經(jīng)②地區(qū)時,這里有世界上最大的___半島,發(fā)現(xiàn)這里有一奇怪的現(xiàn)象,夜晚人們常把床鋪安放在屋頂上,原因是:______。到達荷蘭時,發(fā)現(xiàn)他們的餐桌上常見牛排、奶油等,是因為______

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