一天中， 陸地氣溫最高值一般出現(xiàn)在：

A.2時左右  B．正午12時   C.10時左右  D.14時左右

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源： 題型：

按照下列程序和要求，完成探究活動．
活動材料：
百葉箱1個、溫度計1個、手電筒1個、數(shù)據(jù)記錄及繪圖工具等1套．
實踐過程：
（1）按照氣溫測定要求，將溫度計放到百葉箱內(nèi)（溫度計離地面1.5米）．
（2）在北京時間2時、8時、14時、20時四次觀測奇聞．（夜晚觀測請在教師或家長指導(dǎo)下進行．）
（3）記錄觀測結(jié)果或繪成圖．（注意最高溫和最低溫時間）
（4）計算當(dāng)日的平均氣溫．
觀測結(jié)果：
精英家教網(wǎng)
上圖是一位同學(xué)的觀測結(jié)果．請你分析：當(dāng)天最高氣溫約為
 
℃．
歸納分析：一天當(dāng)中，氣溫有時高，有時低．陸地最高溫一般出現(xiàn)在
 
（時間）；最低氣溫出現(xiàn)在日出前后．造成一天中氣溫變化的主要原因是
 
．
拓展延伸：季節(jié)變化：一年當(dāng)中，青島地區(qū)的月平均最高氣溫一般出現(xiàn)在
 
月，月平均最低氣溫一般出現(xiàn)在
 
月，四季分明．空間分布：世界氣溫的分布規(guī)律是
 
，形成五帶．同理，我國氣溫在南北方向上的變化規(guī)律是
 
．
原理應(yīng)用：
精英家教網(wǎng)
上圖是不同溫度帶各月氣溫的變化，能基本反映山東省氣溫變化的是
 
圖．氣溫年較差最小的是
 
圖．

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科目：初中地理 來源： 題型：解答題

按照下列程序和要求，完成探究活動．
活動材料：
百葉箱1個、溫度計1個、手電筒1個、數(shù)據(jù)記錄及繪圖工具等1套．
實踐過程：
（1）按照氣溫測定要求，將溫度計放到百葉箱內(nèi)（溫度計離地面1.5米）．
（2）在北京時間2時、8時、14時、20時四次觀測奇聞．（夜晚觀測請在教師或家長指導(dǎo)下進行．）
（3）記錄觀測結(jié)果或繪成圖．（注意最高溫和最低溫時間）
（4）計算當(dāng)日的平均氣溫．
觀測結(jié)果：

上圖是一位同學(xué)的觀測結(jié)果．請你分析：當(dāng)天最高氣溫約為______℃．
歸納分析：一天當(dāng)中，氣溫有時高，有時低．陸地最高溫一般出現(xiàn)在______（時間）；最低氣溫出現(xiàn)在日出前后．造成一天中氣溫變化的主要原因是______．
拓展延伸：季節(jié)變化：一年當(dāng)中，青島地區(qū)的月平均最高氣溫一般出現(xiàn)在______月，月平均最低氣溫一般出現(xiàn)在______月，四季分明．空間分布：世界氣溫的分布規(guī)律是______，形成五帶．同理，我國氣溫在南北方向上的變化規(guī)律是______．
原理應(yīng)用：

上圖是不同溫度帶各月氣溫的變化，能基本反映山東省氣溫變化的是______圖．氣溫年較差最小的是______圖．

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科目：初中地理 來源：期末題 題型：探究題

按下列程序和要求，完成探究活動。
活動材料：
百葉箱1個、溫度計1個、手電筒1個、數(shù)據(jù)記錄及繪圖工具等1套。
實踐過程：
①按照氣溫測定要求，將溫度計放在百葉箱（溫度計離地面1.5米）。
②在北京時間2時、8時、14時、20時四次觀測氣溫。（夜晚觀測請在教師指導(dǎo)或家長指導(dǎo)下進行）
③記錄觀察結(jié)果或繪成圖。（注意最高溫和最低溫時間）
④計算當(dāng)日平均氣溫。觀測結(jié)果：上圖是一位同學(xué)的觀測結(jié)果。
請你分析當(dāng)天最高氣溫約________℃。
歸納分析：
    一天當(dāng)中，氣溫有時高，有時低。陸地最高氣溫一般出現(xiàn)在________（時間）；最低氣溫出現(xiàn)在日出前后。造成一天中氣溫變化的主要原因是________。
拓展延伸：
    一年中，濟南市的月平均最高氣溫一般出現(xiàn)在________月。月平均最低氣溫一般出現(xiàn)在________月，
氣溫特點是：________________。
原理應(yīng)用：
    上圖是不同溫度帶各月氣溫的變化，能基本反映山東省氣溫變化的是_______圖，氣溫年較差最小的是_______圖。

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科目：初中地理 來源：模擬題 題型：探究題

按照下列程序和要求，完成探究活動。
活動材料：百葉箱1個、溫度計1個、手電筒1個、數(shù)據(jù)記錄及繪圖工具等1套。
實踐過程：
（1）按照氣溫測定要求，將溫度計放到百葉箱內(nèi)（溫度計離地面1.5米）
（2）在北京時間2時、8時、14時、20時四次觀測奇聞（夜晚觀測在教師或家長指導(dǎo)下進行）
（3）記錄觀測結(jié)果或繪成圖。（注意最高溫和最低溫時間）
（4）計算當(dāng)日的平均氣溫。
觀測結(jié)果：
上圖是一位同學(xué)的觀測結(jié)果。請你分析：當(dāng)天最高氣溫約為______℃。
歸納分析：
一天當(dāng)中，氣溫有時高，有時低。陸地最高溫一般出現(xiàn)在_____________（時間）；最低氣溫出現(xiàn)在日出前后。造成一天中氣溫變化的主要原因是_______________________。
拓展延伸：
季節(jié)變化：一年當(dāng)中，青島地區(qū)的月平均最高氣溫一般出現(xiàn)在________月，月平均最低氣溫一般出現(xiàn)在_______ 月，四季分明。
空間分布：世界氣溫的分布規(guī)律是 ，形成五帶。同理，我國氣溫在南北方向上的變化規(guī)律是_____________________________________________________________。
原理應(yīng)用：
上圖是不同溫度帶各月氣溫的變化，能基本反映山東省氣溫變化的是____圖。氣溫年較差最小的是____圖。

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科目：初中地理 來源： 題型：

按照下列程序和要求，完成探究活動。

活動材料：

百葉箱1個、溫度計1個、手電筒1個、數(shù)據(jù)記錄及繪圖工具等1套。

實踐過程：

（1）按照氣溫測定要求，將溫度計放到百葉箱內(nèi)（溫度計離地面1.5米）。

（2）在北京時間2時、8時、14時、20時四次觀測奇聞。（夜晚觀測請在教師或家長指導(dǎo)下進行。）

（3）記錄觀測結(jié)果或繪成圖。（注意最高溫和最低溫時間）

（4）計算當(dāng)日的平均氣溫。

觀測結(jié)果：

上圖是一位同學(xué)的觀測結(jié)果。請你分析：當(dāng)天最高氣溫約為      ℃。

歸納分析：

一天當(dāng)中，氣溫有時高，有時低。陸地最高溫一般出現(xiàn)在        （時間）；最低氣溫出現(xiàn)在日出前后。造成一天中氣溫變化的主要原因是                                               。

拓展延伸：

季節(jié)變化：一年當(dāng)中，青島地區(qū)的月平均最高氣溫一般出現(xiàn)在    月，月平均最低氣溫一般出現(xiàn)在    月，四季分明。

空間分布：世界氣溫的分布規(guī)律是                                        ，形成五帶。同理，我國氣溫在南北方向上的變化規(guī)律是                                         。

原理應(yīng)用：

上圖是不同溫度帶各月氣溫的變化，能基本反映山東省氣溫變化的是     圖。氣溫年較差最小的是      圖。

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