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“等高線圖”,完成下列各題.
(1)寫出圖中字母所代表的地形部位名稱:
A
 
,B
 
,C
 
,D
 
,E
 

(2)用箭頭在圖中標出小河F的流向.
(3)甲、乙兩山頂之間的圖上距離是1.5厘米,根據圖上比例尺,則甲乙兩地的實際距離是
 

(4)山頂甲在山頂乙的
 
方向.
(5)甲乙兩山頂的相對高度是
 
米.
(6)如果要從E、D兩處爬山,則選擇從
 
處爬山要容易些.
考點:等高線地形圖的判讀
專題:
分析:在等高線地形圖上,等高線閉合且等高線數值中間高四周低則為山頂;兩山頂之間相對低洼的部位為鞍部;等高線閉合且等高線數值中間低四周高則為盆地;等高線向海拔低處凸為山脊;等高線向海拔高處凸為山谷;等高線重合的地方為陡崖.在等高線地形圖上,等高線越密集,表示坡度越陡,等高線越稀疏,表示的坡度越緩.
解答:解:讀圖可知,(1)圖中字母A處位于兩山頂之間相對低洼的部位,為鞍部;B處等高線重合,為陡崖;D處等高線向海拔低處凸,為山脊;E處等高線向海拔高處凸,為山谷.(2)根據“上北下南,左西右東”判斷,小河的流向為由西北流向東南.(3)甲、乙兩山頂之間的圖上距離是1.5厘米,根據圖上比例尺,則甲乙兩地的實際距離是1.5厘米÷比例尺=1.5厘米÷
1
150000
=1.5厘米×150000=2.25千米.(4)根據“上北下南,左西右東”判斷,甲山頂在乙山頂的東北方向.(5)甲山的海拔高度為678米,乙山的海拔高度為620米,兩山峰的相對高度是678米-620米=58米.(6)從E和D兩處爬山,D處等高線稀疏,坡度平緩,上山較容易.
故答案為:
(1)鞍部;陡崖;山頂;山脊;山谷;
(2)如圖:

(3)2.25千米;
(4)東北;
(5)58;
(6)D.
點評:本題考查等高線地形圖的判讀,掌握各種地形的判讀方法后,理解解答即可.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中地理 來源: 題型:

讀如圖經緯網圖,回答問題
①將A點(0°、0°),B點(20°W、20°S)
填入圖中相應位置
②寫出C點、D點的經緯度:C
 
D
 

③A點在C點的
 
方向,D點在C點的
 
方向
④C點位于
 
(低中高緯),屬于
 
(五帶)
D點位于
 
(低中高緯),屬于
 
(五帶)

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科目:初中地理 來源: 題型:

造成南北方農業(yè)分布差異的原因是
 
導致的氣候差異.

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科目:初中地理 來源: 題型:

位于第三級階梯,且東西走向的山脈是( 。
A、秦嶺B、巫山C、雪峰山D、南嶺

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科目:初中地理 來源: 題型:

讀南非鐵路、城市和礦產分布圖,探究回答

(1)探究緯度:
從緯度看,南非的國土主要分布在(填寫圖中虛線的緯度數)
 
以南,據此可推知南非屬于(溫度帶)
 

(2)探究半球位置:
從經緯度上判斷,南非應該屬于
 
(東西)半球和
 
(南北)半球.
(3)探究季節(jié):
根據我們這里現在所處的季節(jié),可以推知南非此時的季節(jié)是
 
.那里的白晝將
 
(變長或變短)
(4)探究方向:
一列火車從比勒陀利亞開到開普敦,其行進的主要方向是向
 
方向行進.

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科目:初中地理 來源: 題型:

地形剖面圖中A、B、C代表的地形區(qū)分別是( 。
A、青藏高原、內蒙古高原、東北平原
B、青藏高原、黃土高原、華北平原
C、青藏高原、四川盆地、長江中下游平原
D、青藏高原、云貴高原、東南丘陵

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科目:初中地理 來源: 題型:

圖中數字所代表的省級行政區(qū)域單位與冀魯豫順序一致的是( 。
A、①②③B、②③①
C、③②④D、③④⑤

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科目:初中地理 來源: 題型:

關于如圖的等高線地形圖中地理事物敘述正確的是( 。
A、甲村在乙村的東南方向
B、等高距為200米
C、山峰海拔為1500米
D、P處為平原

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科目:初中地理 來源: 題型:

太陽東升西落,說明地球自轉方向是( 。
A、自東向西B、自西向東
C、自西向西D、自東向東

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