【題目】小雯的父母離婚后，她失去了家庭的溫暖，內(nèi)心受到極大打擊，學(xué)習(xí)成績(jī)下降。同學(xué)們了解后主動(dòng)接近她，在生活上關(guān)心、幫助她。同學(xué)們的友情使小雯從郁悶消沉的陰影中走出來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高。這一事例說(shuō)明

①因?yàn)榕笥�，我們減少了孤獨(dú)，活得更加溫暖

②友情有助于排解煩惱和憂愁

③友情一定能使人提高成績(jī)

④朋友同我們一起走過(guò)生活的坎坷

A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③

【答案】B

【解析】此題旨在考查學(xué)生對(duì)朋友的重要性的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的分析運(yùn)用能力。材料中朋友的幫助使小雯走出郁悶的影響，體現(xiàn)了朋友的重要性，朋友可以給予我們支持和力量，給我們溫暖，幫助我們走出困境，所以①②④觀點(diǎn)正確，③觀點(diǎn)絕對(duì)，是錯(cuò)誤的，正確答案選Ｂ。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】兩位朋友一起穿越沙漠，在旅途中他們發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。其中一位朋友打了另一位朋友一記耳光。被打耳光的這位朋友感到自己受到了傷害，但他一句話也沒(méi)說(shuō)，就在地上寫下：“今天我最好的朋友打了我耳光�！比缓笏麄冇纸又s路，直到看見(jiàn)一片綠洲，他們決定停下來(lái)洗個(gè)澡。被打耳光的這位朋友陷進(jìn)泥潭中差點(diǎn)淹死，是他的朋友救了他，當(dāng)他從死亡的邊緣掙扎過(guò)來(lái)時(shí)，他拿了一把小劍在一塊石頭上刻下：“今天，我最好的朋友救了我的命�！贝蛄伺笥延志攘伺笥训倪@個(gè)人就問(wèn)他：“我傷害了你以后，你寫在沙地上，而現(xiàn)在我救了你，你卻刻在石頭上，為什么？”

結(jié)合上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，思考并回答下列問(wèn)題。

（1）你能猜出被打耳光的這位朋友是怎么說(shuō)的嗎？（2分）

（2）材料反映呵護(hù)友誼應(yīng)注意哪些問(wèn)題？（6分）

（3）我們應(yīng)該如何正確對(duì)待交友中受到的傷害？（4分）

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】我叫小莉，現(xiàn)在讀七年級(jí)，和同齡人相比，我身材矮小。我的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，常常受到老師的提醒和教育。我喜歡畫畫，小學(xué)還得過(guò)獎(jiǎng)。可現(xiàn)在同學(xué)們一直取笑我。在同學(xué)們面前，我覺(jué)得自己一無(wú)是處，心里一直是灰溜溜的……

結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題。

（1）材料說(shuō)明了什么？（2分）

（2）小莉?yàn)槭裁葱睦镆恢被伊锪?/span>的？（4分）

（3）請(qǐng)你為小莉改變這種狀況出謀劃策。（6分）

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】生命好像一場(chǎng)旅行。中學(xué)，是一段充滿挑戰(zhàn)的人生旅程，我們要把時(shí)間變成更加從容的微笑、更加踏實(shí)的腳步，就應(yīng)

①笑迎新生活，做更好的自己

②努力學(xué)習(xí)，不懈地追夢(mèng)、圓夢(mèng)

③早早立志，磨礪意志和品格

④與友同行，體悟生命的美好

A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．①②③④

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】2014年12月12日，南水北調(diào)中線一期工程正式通水，對(duì)該工程有這樣的評(píng)價(jià)“流向北京的這一泓清水，飽含著水源地及沿線人民支援首都、顧全大局的無(wú)私貢獻(xiàn)……”這說(shuō)明（ ）

A. 集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)每個(gè)個(gè)體的利益

B. 集體利益是集體中每個(gè)成員努力的結(jié)果

C. 集體力量的大小主要取決于成員數(shù)量的多少

D. 個(gè)人利益與集體利益在任何時(shí)候都是一致的

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】近百部文學(xué)作品電子書在沒(méi)有得到作者授權(quán)的情況下，被擺在蘋果公司應(yīng)用程序商店措施。22位中國(guó)作家因此集體起訴蘋果公司，他們是在維護(hù)自己的（ ）

A.言論自由權(quán) B.商標(biāo)權(quán) C.智力成果權(quán) D.名譽(yù)權(quán)

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】人民法院對(duì)失信被執(zhí)行人進(jìn)行信用監(jiān)督、警示和懲戒，說(shuō)明

A. 人民法院依法行政，公正司法

B. 違法犯罪要受到法律的制裁

C. 法律維護(hù)公共安全

D. 法律比道德作用更強(qiáng)大

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】某初中一名學(xué)生張某某，平時(shí)不能嚴(yán)格要求自己，經(jīng)常違反校紀(jì)校規(guī)，多次曠課到無(wú)業(yè)青年牛某家去賭博，欠下賭債無(wú)力償還，伙同他人向同學(xué)敲詐，后發(fā)展到搶劫，最終受到刑罰處罰。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)該學(xué)生的行為進(jìn)行分析。

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