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學以致用.閱讀圖文資料,回答下列問題.
材料一:水利部網站訊2007年3月23日,由水利部組織編制的《南水北調東、中線受水區(qū)地下水壓采方案》通過專家評審.黃淮海地區(qū)是我國水資源供需矛盾最突出的地區(qū),由于地表水嚴重不足,不得不依靠超采地下水維系經濟社會發(fā)展.年超采水量36億立方米,地下水位大幅度下降,引發(fā)了地面沉降、海水入侵等生態(tài)與環(huán)境問題.2007年南水北調用水將送到北京,屆時水價將提到每立方米7元.
材料二:我國水資源供需現狀分布帶圖和南水北調圖
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(1)我國水資源分布特點:從空間上看是
 
 
少;主要原因是我國降水
 

(2)我國水資源總量和美國相差不多,但人均數量卻不及美國的五分之一,其主要原因是
 

(3)請分析我國華北地區(qū)水資源緊張的原因?
 

(4)在日常生活方面我們節(jié)水措施有哪些?
 
分析:興修水利工程,能在相當程度上調節(jié)水資源的時空分布.但是,隨著人口的增長、城市化的推進、工農業(yè)的發(fā)展,我國水資源的供需矛盾仍然十分嚴重.我國有半數以上的城市缺水,而水資源污染會使這一問題更加突出.南方濕潤地區(qū)的一些城市,由于水資源污染也成為缺水城市.因此,節(jié)約用水,科學用水,保護水資源,防治水污染,是解決缺水問題的有效途徑.
解答:解:(1)季風的影響是導致我國降水時空分配不均的主要原因.受夏季風的影響,降水自東南沿海向西北內陸逐漸減少,造成我國水資源在地區(qū)分布上具有顯著的不均衡性,具體表現為“東多西少,南多北少”的特點.
(2)2010年底,我國總人口為13.7億,是美國人口的5倍,雖然我國水資源總量和美國相差不多,但人均水資源遠遠低于美國.
(3)我國南部約占全國總面積的40%,其徑流量卻占全國總徑流量的80%以上;北部約占全國總面積的60%,但不足全國總徑流量的20%,西北干旱地區(qū)缺水尤為嚴重.華北地區(qū)的耕地占全國耕地的38%以上,且人口稠密,工業(yè)發(fā)達,需水量大,而水資源約占全國的6%,用水十分緊張,水土資源配合不協(xié)調.
(4)節(jié)約用水,合理用水,保護水資源,防治水污染,提高水資源的利用效率,是緩解缺水問題的有效途徑.比如,在農業(yè)生產中更多地采用滴灌等節(jié)水灌溉模式,將處理過的生活污水用于澆灌綠地、沖洗廁所、澆灑道路等,收集城市雨水作為綠化用水.總之,我們要為建立“節(jié)水型社會”付出更多的努力.
故答案為:(1)東南多,西北少;降水由東南向西北遞減.(2)我國人口是美國人口的五倍;(3人口稠密,工業(yè)發(fā)達,需水量大,而水資源占有量少;(4)生活中一水多用,使用節(jié)水器具等.
點評:考查我國水資源的分布特點及解決措施,要理解記憶.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中地理 來源: 題型:

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定位、分析、比較是學習區(qū)域地理的重要方法,仔細閱讀圖文資料,回答下列問題.
唐代玄奘,翻山越嶺,穿過茫茫沙漠,歷經艱辛,到達天竺國,取得真經,成為當時享譽盛名的那蘭陀寺著名法師.
(1)區(qū)域定位:寫出A國家的名稱;C海洋和D山脈的名稱.
(2)A國旱澇災害頻繁,請說明該國水旱災害頻繁的原因.
(3)A國家和B國家在自然地理和人文地理方面有著許多相似之處,請你各說出兩處.
在自然地理方面的共性:
 

在人文地理方面的共性:
 

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科目:初中地理 來源: 題型:閱讀理解

學以致用.閱讀圖文資料,回答下列問題.讀氣溫曲線降水柱狀圖,回答下列問題
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(1)判斷出B、E三種種氣候的名稱:B:
 
 E:
 

(2)分析上面的五幅圖,其中降水量最多的是
 
;降水量最少的是
 
;氣溫年較差最大的是
 
;(填字母)由上圖還可知我國的夏季氣溫特點是
 
;冬季氣溫特點是
 

(3)若上圖的五幅氣候要素圖表示我國五座城市拉薩、烏魯木齊、瀘州、北京、海口的氣候特點,那么請分別判斷以上幾種氣候代表的城市:C:
 
     E:
 

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科目:初中地理 來源: 題型:閱讀理解

學以致用.閱讀圖文資料,回答下列問題.
材料:2009年1月27日至2月2日,溫家寶總理訪問環(huán)法“歐洲四國”(瑞士、德國、西班牙、英國)和歐盟總部,并出席達沃斯世界經濟論壇.通過這次“信心之旅”,中歐加強了全面戰(zhàn)略伙伴關系,增強了應對危機的信心.
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(1)“歐洲四國”按經濟發(fā)展水平劃分,屬于
 
國家.我國與歐洲四國之間關于政治、經濟等方面的商談,叫做“
 
”.
(2)歐洲地形以
 
 為主.
(3)倫敦的氣候類型是
 
氣候.羅馬一年中降水主要集中在
 
(“夏”或“冬”)季,其氣候類型是
 
氣候.
(4)歐洲西部深受
 
洋的影響,氣候的
 
(“大陸”或“海洋”)性特征明顯.

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科目:初中地理 來源: 題型:解答題

學以致用 閱讀圖文材料,完成下列問題.
材料一  某地理野外考察團外出考察,他們在不同地區(qū)拍到了一組圖片(如圖1)
材料二  一位多次去過西藏的朋友介紹他的旅游經驗:最好的時節(jié)是每年的8月到10月;攜帶物品的原則是輕便、實用;防護用品最好帶上墨鏡、遮陽帽和防曬霜等物品;衣物中最好帶上鴨絨服和防水服等;心、肺、腦和血液系統(tǒng)疾病患者不宜進入高原;最好攜帶吸氧用具等.
材料三  如圖2,我國四大地理區(qū)域圖
(1)閱讀材料一,推測六幅圖片最有可能的拍攝地點,將圖片代號分別填寫到材料三“我國四大地理區(qū)域圖”中相應的位置.(2)閱讀材料二,結合所學地理知識解釋說明:
①“攜帶物品的原則是輕便、實用”“最好攜帶吸氧用具”是因為______
②“衣物中最好帶上鴨絨服”是因為______
(3)劃分區(qū)域③和區(qū)域④界線的主導因素是______
A.地形   B.季風   C.氣候   D.降水
(4)劃分區(qū)域②和④界線的主導因素是______
A地形     B氣候    C受夏季風影響是否明顯  D降水
(5)區(qū)域①和③界線大致接近______
A.800毫米年等降水量線      B.400毫米年等降水量線
C.200毫米年等降水量線      D.50毫米年等降水量線
(6)讀材料三中資料,判斷人口密度最小的區(qū)域是______ 
A.①B.②C.③D.④
(7)材料三圖2中①地區(qū)的人們生活中喜食牛羊肉,試著從自然地理對人們生活生產的影響這一角度分析其中的原因.(友情提示:請從位置、地形、氣候、農業(yè)產業(yè)部門等方面進行闡釋)

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