圖中100°E以東,120°E以西,40°N以北的我國范圍內(nèi)最主要地形區(qū)的特征是( 。
A、等高線密集,所以地形陡峭
B、等高線密集,所以地形坦蕩,起伏小
C、等高線稀疏,所以地勢平坦,起伏和緩
D、等高線稀疏,所以地表崎嶇不平,起伏大
考點:中國的地形的特征和分布
專題:
分析:我國是一個多山的國家,山脈縱橫交錯,構成地形的骨架,高原、平原、盆地、丘陵鑲嵌其中.在等高線地形圖上,等高線閉合且等高線數(shù)值中間高四周低為山頂;兩山頂之間相對低洼的部位為鞍部;等高線閉合且等高線數(shù)值中間低四周高為盆地;等高線向海拔低處凸出為山脊;等高線向海拔高處凸出為山谷;幾條海拔不同的等高線重合處為陡崖.等高線密集表示坡陡,等高線稀疏表示坡緩.
解答:解:讀圖可知,圖中100°E以東,120°E以西,40°N以北的我國范圍內(nèi)最主要地形區(qū)是內(nèi)蒙古高原,它的主要特征是等高線稀疏,所以地勢平坦,起伏和緩.根據(jù)題意選項C正確.
故選:C.
點評:該題考查我國不同地形區(qū)的位置,結合相關知識讀圖解答即可.
練習冊系列答案
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科目:初中地理 來源: 題型:

河流在區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展中有重要的作用,但這種作用在不同的河流、不同的河段其表現(xiàn)不同.在黃河流經(jīng)寧夏和內(nèi)蒙古時,它的主要作用是為當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展提供(  )
A、電能B、航運
C、灌溉水源D、養(yǎng)殖

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科目:初中地理 來源: 題型:

甲、乙兩地的時差為6小時,當甲地的居民午餐時,此刻乙地的學生最有可能進行的活動是( 。
A、在學校上晚自習
B、清晨早鍛煉
C、中午用餐或午休
D、收看晚間新聞聯(lián)播

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科目:初中地理 來源: 題型:

閱讀下列材料,回答問題
材料:從西伯利亞南下的冷空氣,它的厚度總是有限的,在南下過程中,遇到低矮的丘陵山地時,還能蜂擁而過,但是一遇到高大巍峨的山脈時,它就會受到攔阻,常常要停留一段時間才能越過或繞過山脈繼續(xù)南下.在當?shù)剌^強太陽輻射的“烘烤’’下,冷空氣:迅速變暖,這樣一來,越過山去的冷空氣寒冷程度就大大減弱了.所以盡管最初冷空氣可以冷到-40℃~-50℃,可是當它到達華南地區(qū)的時候已經(jīng)大大增暖,并不能使當?shù)氐臉淙~變黃脫落,也不會使河面上出現(xiàn)薄冰.其中,天山便成了我國西部地區(qū)中溫帶(北疆)和暖溫帶(南疆)之間的分界線.
(1)從材料中可看出,氣候與
 
關系密切.
(2)西伯利亞的滾滾寒流在南下途中,會遇到
 
走向山脈的阻擋,因此山脈兩側的氣溫會有巨大的差異.
(3)天山山體高大,對來自北面的寒冷氣流有很強的阻擋作用,是我國西部地區(qū)兩個不同溫度帶
 
 
的分界線.
(4)我國中部有一座山,此山以北的地區(qū)生長蘋果、梨等溫帶水果,冬季河流有結冰現(xiàn)象,以南生長柑橘等亞熱帶水果,冬季河流不結冰,它是
 

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科目:初中地理 來源: 題型:

讀漫畫“地球在呻吟”,完成下列各題
(1)這幅漫畫揭示的是
 
帶來的問題.
(2)結合所學知識,由于人口數(shù)量過多,人均教育經(jīng)費少,學校
 
落后,交通
 
,住房
 

(3)由圖中可知人口增長了,城鎮(zhèn)增多了,
 
變少了,
 
緊缺了,
 
破壞了,環(huán)境
 
了.

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科目:初中地理 來源: 題型:

京滬高速鐵路沒有跨過的河流是(  )
A、淮河B、黃河C、珠江D、長江

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科目:初中地理 來源: 題型:

長江發(fā)源于
 
 山,干流先后流經(jīng)青海。ㄇ啵、西藏自治區(qū)(藏)、重慶市(渝)等11個。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市),最終注入
 
,全長6300千米,是我國第一長河,也是亞洲第一長河、世界第
 
長河.

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科目:初中地理 來源: 題型:

下列商品糧基地,一年只能一熟的是(  )
A、三江平原B、成都平原
C、鄱陽湖平原D、洞庭湖平原

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科目:初中地理 來源: 題型:

亞洲最長的河流是( 。
A、長江B、黃河
C、黑龍江D、湄公河

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