“橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳”說明農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有( )
A. 季節(jié)性 B. 周期性 C. 地域性 D. 受人類活動(dòng)影響性
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科目:初中地理 來源:晉教版地理七年級(jí)上冊(cè)第5章第2節(jié)民族、語言和宗教同步練習(xí) 題型:選擇題
世界上使用最廣泛的語言是( )。
A. 漢語
B. 英語
C. 西班牙語
D. 俄語
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科目:初中地理 來源:晉教版地理七年級(jí)上冊(cè)第4章第3節(jié)天氣同步練習(xí) 題型:選擇題
某日的天氣預(yù)報(bào)顯示:降水概率100%,風(fēng)向東南風(fēng),風(fēng)力二、三級(jí)轉(zhuǎn)三、四級(jí),氣溫20℃/8℃。對(duì)于這次預(yù)報(bào)小明的下列理解不正確的是( )
A. 一定有雨
B. 風(fēng)是吹向東南方向的
C. 風(fēng)力會(huì)越來越大
D. 當(dāng)日最低氣溫為8℃
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科目:初中地理 來源:廣西桂林市2017年秋季學(xué)期9月考試七年級(jí)地理試卷 題型:綜合題
閱讀材料,完成下列問題。
材料一:在《發(fā)展與環(huán)境》一書中有這樣一句話:“你可以不卷入戰(zhàn)爭(zhēng),你可以不從事生產(chǎn),但你不能不關(guān)心環(huán)境,除非你拒絕生存。”
材料二:有關(guān)環(huán)境問題的兩幅漫畫。
就地取材 小鳥的悲哀
(1)參考漫畫的提示,根據(jù)所學(xué)的知識(shí)并結(jié)合自己的切身體驗(yàn),列舉一兩種我們家鄉(xiāng)所在地面臨的環(huán)境問題。
(2)選擇家鄉(xiāng)存在的某一環(huán)境問題,提出你的解決辦法。
(3)為引起人們對(duì)環(huán)境問題的重視,小悅寫了一些宣傳標(biāo)語:“人類只有一個(gè)地球,愛護(hù)她吧!”“珍愛地球,善待環(huán)境!”等,請(qǐng)你也來試一試!(請(qǐng)不要與小悅相同)
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科目:初中地理 來源:廣西桂林市2017年秋季學(xué)期9月考試七年級(jí)地理試卷 題型:選擇題
過去山坡上種糧食,收成不好,現(xiàn)在改種果樹,效益好了,其原因是( )
A. 因地制宜,揚(yáng)長(zhǎng)避短 B. 能夠綜合地分析問題
C. 能夠做到可持續(xù)發(fā)展 D. 糧食價(jià)格低,而水果價(jià)格高
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科目:初中地理 來源:廣西桂林市2017年秋季學(xué)期9月考試七年級(jí)地理試卷 題型:選擇題
地圖上指向標(biāo)的箭頭指向( )
A. 東方 B. 西方 C. 南方 D. 北方
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科目:初中地理 來源:廣西桂林市2017年秋季學(xué)期9月考試七年級(jí)地理試卷 題型:選擇題
諸葛亮借東風(fēng)的故事說明( )
A. 觀察自然現(xiàn)象可以預(yù)測(cè)天氣 B. 通過念咒語可以呼風(fēng)喚雨
C. 每天都會(huì)有東南風(fēng) D. 諸葛亮具有“神功異術(shù)”
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科目:初中地理 來源:晉教版地理七年級(jí)上冊(cè)第三章第二節(jié)海陸變遷同步練習(xí) 題型:選擇題
環(huán)太平洋火山地震帶是世界上火山與地震活動(dòng)最劇烈的兩大地帶之一,與這個(gè)火山、地震帶無關(guān)的板塊是( )
A. 非洲板塊
B. 亞歐板塊
C. 印度洋板塊
D. 美洲板塊
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科目:初中地理 來源:晉教版地理七年級(jí)上冊(cè)第二章第一節(jié)認(rèn)識(shí)地圖同步練習(xí) 題型:綜合題
某中學(xué)地理老師給同學(xué)們布置了一個(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng),請(qǐng)同學(xué)們?cè)谝粡?0cm×30cm的繪圖紙上,繪制一幅校園平面圖。為了完成這一任務(wù),玲玲準(zhǔn)備了以下材料:繪圖紙、鉛筆、橡皮擦、直尺、卷尺、指南針、計(jì)算器、溫度計(jì)。
玲玲還寫了繪制校園平面圖的工作步驟:①標(biāo)注文字和注記;②根據(jù)比例尺和圖例繪圖;③設(shè)置所表示事物的圖例,如樓房、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、校門、校道、綠地、水池等;④根據(jù)校園的實(shí)際,確定平面圖的方向;⑤用卷尺測(cè)量校園周邊距離,選擇合適的比例尺。
結(jié)合上述活動(dòng)過程,解決下列問題:
(1)玲玲準(zhǔn)備的材料中有一樣不需要,是________。
(2)玲玲寫的工作步驟順序亂了,正確的應(yīng)該是________。
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