下列地理分界線中是我國(guó)人口線的是（　　）
分析：根據(jù)2010年全國(guó)第六次人口普查結(jié)果，中國(guó)總?cè)丝跒?3.7億，約占世界人口總數(shù)的1/5，是世界上人口最多的國(guó)家．
解答：解：中國(guó)人口地區(qū)分布不均．一般來說，以黑河-騰沖線為界，東部地區(qū)人口多，西部地區(qū)人口少；沿海、沿河、沿湖地區(qū)人口多，干旱荒漠地區(qū)人口少；平原、盆地人口多，山地、高原人口少；經(jīng)濟(jì)和交通運(yùn)輸發(fā)達(dá)的地區(qū)人口多，經(jīng)濟(jì)落后、交通閉塞的地區(qū)人口少；城鎮(zhèn)密集、工業(yè)發(fā)達(dá)的地區(qū)人口多，偏僻的農(nóng)業(yè)、牧業(yè)地區(qū)人口少；漢族地區(qū)人口多，大部分少數(shù)民族地區(qū)人口少．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：考查我國(guó)人口的地理分界線，要理解記憶．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源： 題型：閱讀理解

我國(guó)幅員遼闊，區(qū)域差異顯著．閱讀下列圖文材料，回答問題．
材料一：中國(guó)四大地區(qū)略圖：
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材料二：乙地區(qū)有著獨(dú)特的自然和人文環(huán)境，成為旅游熱點(diǎn)之一．在地理課上，老師建議：去乙地旅游時(shí)間最好是7、8月；帶上墨鏡、遮陽(yáng)帽、防曬品、羽絨服等；有心、肺、腦血管系統(tǒng)疾病的患者需攜帶吸氧用具等．
（1）圖中山脈①、②中，屬于我國(guó)南、北方地理分界線的是
 
（填數(shù)字代號(hào)）．
（2）甲地區(qū)最突出的自然環(huán)境特征是
 
，該地區(qū)有我國(guó)最長(zhǎng)的內(nèi)流河
 
河．
（3）河流③是世界第三長(zhǎng)河，目前已建成我國(guó)最大的
 
水利樞紐工程．
（4）四位外國(guó)小朋友到圖中四地區(qū)旅游后，交流各自見聞，其中說法錯(cuò)誤的是
 

A．法國(guó)小朋友說：“我在甲地區(qū)的蒙古包內(nèi)，品嘗了牧民自己釀制的青稞酒，讓我想起了家鄉(xiāng)的葡萄酒．”
B．澳大利亞小朋友說：“我在乙地區(qū)看見牦牛，而我國(guó)中部有成群的綿羊．”
C．日本小朋友說：“我在丙地區(qū)看到了成片的麥田，我的家鄉(xiāng)主要種水稻．”
D．埃及小朋友說：“我在丁地區(qū)看見了水鄉(xiāng)景觀，而我的祖國(guó)是一個(gè)沙漠之國(guó)．”
（5）閱讀材料二中老師的建議，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)的地理知識(shí)加以解釋．（至少回答兩點(diǎn)）
 
．
（6）圖中④地區(qū)生態(tài)環(huán)境極其脆弱，對(duì)于該地區(qū)未來的發(fā)展方向，在高效課堂的辯論活動(dòng)中小芳和小華同學(xué)有不同的觀點(diǎn)．你支持誰(shuí)的觀點(diǎn)？并說明理由．
 
．
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科目：初中地理 來源： 題型：閱讀理解

精英家教網(wǎng)我國(guó)幅員遼闊，區(qū)域差異顯著．閱讀下列圖文材料，回答問題．
材料一：中國(guó)四大地區(qū)略圖1
材料二：乙地區(qū)有著獨(dú)特的自然和人文環(huán)境，成為旅游熱點(diǎn)之一．
某旅游團(tuán)7月下旬準(zhǔn)備到西藏地區(qū)旅游，旅行社宣
傳單提示：①早晚天氣較涼，備好外套、棉衣；②準(zhǔn)備遮陽(yáng)傘、墨鏡；③有心、肺、腦、血液系統(tǒng)疾病患者或有外傷者不宜去西藏旅游；④帶好雨衣等．
（1）旅行社宣傳單中提示與成因?qū)?yīng)正確的是
 

①-氣溫日較差大 ②-空氣稀薄，光照強(qiáng) ③-海拔高，氣壓較大 ④-早晚經(jīng)常下雨
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
（2）乙地區(qū)種植的農(nóng)作物穗大粒飽的原因是
 

A．光照強(qiáng)，晝夜溫差大；B．二氧化碳濃度高；C．氣溫較低，沒有病蟲害；D．地勢(shì)高，降水豐富
（3）下列同學(xué)的描述與丁地區(qū)有關(guān)的是
 

A、小華：“早穿棉襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜．”
B、小麗：“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙．”
C、小玲：“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊．”
D、小明：“哈達(dá)、鍋莊、碉堡樓．”
（4）圖中山脈①、②中，屬于我國(guó)南、北方地理分界線的是
 
（填數(shù)字代號(hào)）．
（5）甲地區(qū)最突出的自然環(huán)境特征是
 
，
（6）四位外國(guó)小朋友到圖中四地區(qū)旅游后，交流各自見聞，其中說法錯(cuò)誤的是
 

A．法國(guó)小朋友說：“我在甲地區(qū)的蒙古包內(nèi)，品嘗了牧民自己釀制的青稞酒，讓我想起了家鄉(xiāng)的葡萄酒．”
B．澳大利亞小朋友說：“我在乙地區(qū)看見牦牛，而我國(guó)中部有成群的綿羊．”
C．日本小朋友說：“我在丙地區(qū)看到了成片的麥田，我的家鄉(xiāng)主要種水稻．”
D．埃及小朋友說：“我在丁地區(qū)看見了水鄉(xiāng)景觀，而我的祖國(guó)是一個(gè)沙漠之國(guó)．”
（7）丁、丙兩地分別在4月和7月盛開美麗的油菜花、丙地油菜開花時(shí)間更遲的原因主要是：
 

（8）讀④山脈以西地形區(qū)環(huán)境問題成因示意圖，試分析原因圖2中①②兩個(gè)自然原因是
 

A．土質(zhì)疏松，過度放牧；B．降水集中，過度墾荒；C．土質(zhì)疏松，降水集中；D．植被破壞，墾荒造田．

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科目：初中地理 來源： 題型：閱讀理解

中國(guó)幅員遼闊，區(qū)域差異顯著．閱讀下列圖文材料，回答問題．
材料一　中國(guó)四大地區(qū)略圖（如圖1）
精英家教網(wǎng)
材料二　乙地區(qū)有著獨(dú)特的自然和人文環(huán)境，成為旅游熱點(diǎn)之一．在地理課上，老師建議：去乙地旅游時(shí)間最好是7、8月；帶上墨鏡、遮陽(yáng)帽、防曬品、羽絨服等；有心、肺、腦血管系統(tǒng)疾病的患者需攜帶吸氧用具等．
（1）圖1中山脈①、②中，屬于我國(guó)南、北方地理分界線的是
 
（填數(shù)字代號(hào)）．
（2）甲地區(qū)最突出的自然環(huán)境特征是
 
，該地區(qū)有我國(guó)最長(zhǎng)的內(nèi)流河--
 
河．
（3）圖2四幅圖，反映丁地區(qū)氣候特征的是
 
   
（4）四位外國(guó)小朋友到圖1中四地區(qū)旅游后，交流各自見聞，其中說法錯(cuò)誤的是
 

A．法國(guó)小朋友說：“我在甲地區(qū)的蒙古包內(nèi)，品嘗了牧民自己釀制的青稞酒，讓我想起了家鄉(xiāng)的葡萄酒．”
B．澳大利亞小朋友說：“我在乙地區(qū)看見牦牛，而我國(guó)中部有成群的綿羊．”
C．日本小朋友說：“我在丙地區(qū)看到了成片的麥田，我的家鄉(xiāng)主要種水稻．”
D．埃及小朋友說：“我在丁地區(qū)看見了水鄉(xiāng)景觀，而我的祖國(guó)是一個(gè)沙漠之國(guó)．”
（5）閱讀材料二中老師的建議，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)的地理知識(shí)加以解釋．（至少回答兩點(diǎn)）
 
．

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科目：初中地理 來源：2012-2013學(xué)年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南長(zhǎng)沙卷）地理（解析版） 題型：綜合題

我國(guó)幅員遼闊，區(qū)域差異顯著。閱讀下列圖文材料，回答問題。（14分）

材料一：中國(guó)四大地區(qū)略圖

材料二：乙地區(qū)有著獨(dú)特的自然和人文環(huán)境，成為旅游熱點(diǎn)之一。在地理課上，老師建議：去乙地旅游時(shí)間最好是7、8月；帶上墨鏡、遮陽(yáng)帽、防曬品、羽絨服等；有心、肺、腦血管系統(tǒng)疾病的患者需攜帶吸氧用具等。

（1）圖中山脈①、②中，屬于我國(guó)南、北方地理分界線的是_______（填數(shù)字代號(hào)）。

（2）甲地區(qū)最突出的自然環(huán)境特征是______，該地區(qū)有我國(guó)最長(zhǎng)的內(nèi)流河________河。

（3）河流③是世界第三長(zhǎng)河，目前已建成我國(guó)最大的___________水利樞紐工程。

（4）四位外國(guó)小朋友到圖中四地區(qū)旅游后，交流各自見聞，其中說法錯(cuò)誤的是（    ）

A．法國(guó)小朋友說：“我在甲地區(qū)的蒙古包內(nèi)，品嘗了牧民自己釀制的青稞酒，

讓我想起了家鄉(xiāng)的葡萄酒。”

B．澳大利亞小朋友說：“我在乙地區(qū)看見牦牛，而我國(guó)中部有成群的綿羊�！�

C．日本小朋友說：“我在丙地區(qū)看到了成片的麥田，我的家鄉(xiāng)主要種水稻�！�

D．埃及小朋友說：“我在丁地區(qū)看見了水鄉(xiāng)景觀，而我的祖國(guó)是一個(gè)沙漠之國(guó)。”

（5）閱讀材料二中老師的建議，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)的地理知識(shí)加以解釋。（至少回答兩點(diǎn)）

_________________________________________________________________。

（6）圖中④地區(qū)生態(tài)環(huán)境極其脆弱，對(duì)于該地區(qū)未來的發(fā)展方向，在高效課堂的辯論活動(dòng)中小芳和小華同學(xué)有不同的觀點(diǎn)。你支持誰(shuí)的觀點(diǎn)？并說明理由。

_________________________________________________________________。

 

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科目：初中地理 來源： 題型：閱讀理解

我國(guó)幅員遼闊，區(qū)域差異顯著。閱讀下列圖文材料，回答問題。（14分）

材料一：中國(guó)四大地區(qū)略圖

材料二：乙地區(qū)有著獨(dú)特的自然和人文環(huán)境，成為旅游熱點(diǎn)之一。在地理課上，老師建議：去乙地旅游時(shí)間最好是7、8月；帶上墨鏡、遮陽(yáng)帽、防曬品、羽絨服等；有心、肺、腦血管系統(tǒng)疾病的患者需攜帶吸氧用具等。

（1）圖中山脈①、②中，屬于我國(guó)南、北方地理分界線的是       （填數(shù)字代號(hào)）。

（2）甲地區(qū)最突出的自然環(huán)境特征是      ，該地區(qū)有我國(guó)最長(zhǎng)的內(nèi)流河        河。

（3）河流③是世界第三長(zhǎng)河，目前已建成我國(guó)最大的           水利樞紐工程。

（4）四位外國(guó)小朋友到圖中四地區(qū)旅游后，交流各自見聞，其中說法錯(cuò)誤的是（    ）

　 　 　A．法國(guó)小朋友說：“我在甲地區(qū)的蒙古包內(nèi)，品嘗了牧民自己釀制的青稞酒，讓我想起了家鄉(xiāng)的葡萄酒�！�

　　 　B．澳大利亞小朋友說：“我在乙地區(qū)看見牦牛，而我國(guó)中部有成群的綿羊�！�

　 　 　C．日本小朋友說：“我在丙地區(qū)看到了成片的麥田，我的家鄉(xiāng)主要種水稻�！�

　 　 　D．埃及小朋友說：“我在丁地區(qū)看見了水鄉(xiāng)景觀，而我的祖國(guó)是一個(gè)沙漠之國(guó)�！�

（5）閱讀材料二中老師的建議，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)的地理知識(shí)加以解釋。（至少回答兩點(diǎn)）

　 　                                                                    。

（6）圖中④地區(qū)生態(tài)環(huán)境極其脆弱，對(duì)于該地區(qū)未來的發(fā)展方向，在高效課堂的辯論活動(dòng)中小芳和小華同學(xué)有不同的觀點(diǎn)。你支持誰(shuí)的觀點(diǎn)？并說明理由。

 

                                                                 。

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