讀“長(zhǎng)江和黃河干流示意圖”,回答下列各題.
(1)長(zhǎng)江和黃河均發(fā)源于______高原,共同流經(jīng)的省級(jí)行政區(qū)是______和______.
(2)黃河和長(zhǎng)江的流向均大致為自西向東流,其主要原因是______.
(3)長(zhǎng)江注入______海,黃河注入______海.
(4)為了解決黃河流域水資源短缺的狀況,我國(guó)將實(shí)施南水北調(diào)工程,主要解決的是水資源______(空間分布不均或季節(jié)變化大)的問(wèn)題.

解:讀圖可知,長(zhǎng)江和黃河均發(fā)源于青藏高原,共同流經(jīng)的省級(jí)行政區(qū)是青海和 四川.黃河和長(zhǎng)江的流向均大致為自西向東流,其主要原因是地勢(shì)西高東低.長(zhǎng)江注入東海,黃河注入渤海.為了解決黃河流域水資源短缺的狀況,我國(guó)將實(shí)施南水北調(diào)工程,主要解決的是水資源空間分布不均的問(wèn)題.根據(jù)題意.
故答案為:(1)青藏;青海;四川;(2)地勢(shì)西高東低;(3)東;渤;(4)空間分布不均.
分析:長(zhǎng)江發(fā)源于青藏高原上的唐古拉山脈,干流先后流經(jīng)青海、西藏等11個(gè)省級(jí)行政區(qū),最終注入東海,干流全長(zhǎng)6300多千米,流域總面積180余萬(wàn)平方千米,年平均入海水量約9600余億立方米.
點(diǎn)評(píng):本題考查長(zhǎng)江的發(fā)源地和注入海洋,屬于基礎(chǔ)題目.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀“長(zhǎng)江和黃河干流示意圖”,回答下列各題.
(1)長(zhǎng)江和黃河均發(fā)源于
青藏
青藏
高原,共同流經(jīng)的省級(jí)行政區(qū)是
青海
青海

四川
四川

(2)黃河和長(zhǎng)江的流向均大致為自西向東流,其主要原因是
地勢(shì)西高東低
地勢(shì)西高東低

(3)長(zhǎng)江注入
海,黃河注入
海.
(4)為了解決黃河流域水資源短缺的狀況,我國(guó)將實(shí)施南水北調(diào)工程,主要解決的是水資源
空間分布不均
空間分布不均
(空間分布不均或季節(jié)變化大)的問(wèn)題.

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

如圖是長(zhǎng)江和黃河示意圖,讀圖回答下列問(wèn)題.

(1)填表:
河流 發(fā)源的山脈 主要的支流 沿岸城市 注入海洋
長(zhǎng)江
唐古拉山
唐古拉山
漢江
漢江
重慶
重慶
東海
東海
黃河
巴顏喀拉山
巴顏喀拉山
汾河
汾河
鄭州
鄭州
渤海
渤海
(2)黃河中游地區(qū)存在的環(huán)境問(wèn)題是
水土流失嚴(yán)重
水土流失嚴(yán)重
,這一環(huán)境問(wèn)題使黃河下游形成了“
地上
地上
河”.
(3)長(zhǎng)江干流上最大的水利樞紐工程是
三峽水利樞紐工程
三峽水利樞紐工程

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科目:初中地理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

讀“長(zhǎng)江和黃河干流示意圖”,回答下列各題.
(1)長(zhǎng)江和黃河均發(fā)源于______高原,共同流經(jīng)的省級(jí)行政區(qū)是______
和______.
(2)黃河和長(zhǎng)江的流向均大致為自西向東流,其主要原因是______.
(3)長(zhǎng)江注入______海,黃河注入______海.
(4)為了解決黃河流域水資源短缺的狀況,我國(guó)將實(shí)施南水北調(diào)工程,主要解決的是水資源______(空間分布不均或季節(jié)變化大)的問(wèn)題.
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科目:初中地理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣西北海市合浦縣八年級(jí)(上)期末地理試卷(解析版) 題型:解答題

讀“長(zhǎng)江和黃河干流示意圖”,回答下列各題.
(1)長(zhǎng)江和黃河均發(fā)源于______高原,共同流經(jīng)的省級(jí)行政區(qū)是______
和______.
(2)黃河和長(zhǎng)江的流向均大致為自西向東流,其主要原因是______.
(3)長(zhǎng)江注入______海,黃河注入______海.
(4)為了解決黃河流域水資源短缺的狀況,我國(guó)將實(shí)施南水北調(diào)工程,主要解決的是水資源______(空間分布不均或季節(jié)變化大)的問(wèn)題.

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