Question

【題目】情景一 王強(qiáng)上初中后，因為功課難度加深，老師補(bǔ)充的知識點很多，自己不知道該怎樣記筆記。爸爸媽媽不再幫他檢查作業(yè)，也不陪他復(fù)習(xí)功課，結(jié)果他學(xué)習(xí)上六神無主，學(xué)習(xí)成績直線下滑。

情景二 別人很快就能做完作業(yè)，而李剛總要花兩倍甚至更多的時間，于是李剛開始模仿其他同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，結(jié)果越學(xué)越糟。

（1）要解決王強(qiáng)“學(xué)習(xí)成績直線下滑”問題，你有什么好的建議？（4分）

（2）你認(rèn)為記筆記的作用和方法有哪些？（4分）

（3）李剛該怎么辦？請你給他指導(dǎo)一下。（4分）

Answer 1

【答案】（1）學(xué)會學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)意味著要善于從生活中汲取養(yǎng)料，掌握一些基本的學(xué)習(xí)策略，合理安排學(xué)習(xí)時間，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力。（4分）

（2）作用：保持學(xué)習(xí)者的注意和興趣；有效地組織材料。（2分）

方法：聽課前的準(zhǔn)備工作；聽課中做筆記；聽課后補(bǔ)充。（2分）

（3）不同學(xué)科的學(xué)習(xí)方法不盡相同，學(xué)習(xí)方法也因人而異，適合自己的方法就是最好的方法。李剛應(yīng)該根據(jù)個人實際情況，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。（4分）

【解析】（1）此問旨在考查學(xué)生對學(xué)會學(xué)習(xí)的認(rèn)識，主要考查學(xué)生的理解和識記運(yùn)用能力。材料中王強(qiáng)學(xué)習(xí)上六神無主，是不會學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，所以建議應(yīng)從怎樣學(xué)會學(xué)習(xí)的角度回答，即從掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理安排時間，形成良好的習(xí)慣，掌握基本的學(xué)習(xí)策略等方面回答，言之有理即可。

（2）此問旨在考查學(xué)生對記筆記的方法和作用的認(rèn)識，主要考查學(xué)生的識記運(yùn)用能力。根據(jù)所學(xué)知識，作用從組織材料，保持注意力和興趣的角度回答；方法從課前、聽課中和課后三個角度回答即可。

（3）此問旨在考查學(xué)生對怎樣找到適合自己的學(xué)習(xí)方法的認(rèn)識，主要考查學(xué)生的分析運(yùn)用能力。結(jié)合材料和所學(xué)知識，從找到適合自己的學(xué)習(xí)方法回答即可。