【題目】物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化不能一步完成的是

A.Mg → MgO B.H2SO4 → HCl

C.KNO3 → Ca(NO3)2 D.Na2CO3 → NaOH

【答案】C

【解析】

試題分析：A選項(xiàng)Mg → MgO可以一步轉(zhuǎn)化，鎂和氧氣反應(yīng)；B選項(xiàng)H2SO4 → HCl可以步轉(zhuǎn)化，硫酸加入氯化鋇；C選項(xiàng)KNO3 → Ca(NO3)2 不能一步轉(zhuǎn)化，因?yàn)橄跛徕浿械碾x子形成的鹽都是可溶解的；D選項(xiàng)Na2CO3 → NaOH可以一步轉(zhuǎn)化，加入氫氧化鈣，故答案選擇C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一瓶含有多種溶質(zhì)的無色溶液．關(guān)于該溶液中所含溶質(zhì)，有如下幾種猜測(cè)，其中合理的是（ ）

A．H2SO4、KOH、NaCl

B．KNO3、NaCl、CuSO4

C．AgNO3、NaCl、HCl

D．H2SO4、Na2SO4、KNO3

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】“王子犯法與庶民同罪”說明

A、王子一定犯法 B、庶民一定犯法

C、王子一庶民都犯法 D、法律面前一律平等

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】近年來，中學(xué)生惡性施暴事件頻頻見諸媒體。校園暴力事件頻發(fā)，引起全社會(huì)關(guān)注。國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室向各地印發(fā)《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》，要求各地各中小學(xué)校針對(duì)發(fā)生在學(xué)生之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌進(jìn)行專項(xiàng)治理。要通過專項(xiàng)治理，加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園。

為了預(yù)防校園暴力，提高同學(xué)們的自我保護(hù)意識(shí)，關(guān)愛生命，保護(hù)生命安全，某校七年級(jí)(5)班以“珍愛生命 杜絕暴力”為主題舉行了一次班會(huì)。

【我在思考】（1）班會(huì)上，班主任老師提到“人最寶貴的是生命”時(shí)，同學(xué)們議論紛紛。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。

【我的建議】（2）為避免校園暴力的悲劇發(fā)生，請(qǐng)你提出幾條合理化建議。

【我在行動(dòng)】（3）如果遭遇校園暴力，我們的正確做法是什么？

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】陳某有過知恥的心理，最終還是滑向了犯罪的深淵，給你的啟示是

①交友要謹(jǐn)慎 ②要提高自制力 ③自覺依法自律 ④提高法治觀念

A. ①③④ B. ①②③④ C. ②③④ D. ①②④

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】空氣中氮?dú)夂脱鯕獾谋燃s為4：1，是指它們的（ ）

A.質(zhì)量比 B.質(zhì)量分?jǐn)?shù)比 C.體積比 D.密度比

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】黨的基本路線是黨和國(guó)家的生命線。制定這一基本路線的依據(jù)是（ ）

A.我國(guó)的社會(huì)主義性質(zhì) B.全面建成小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)

C.我國(guó)各族人民的共同理想 D.社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象能體現(xiàn)我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段主要矛盾的是（ ）

①在許多醫(yī)院，病人掛號(hào)要幾天或幾周才能拿到號(hào)

②許多上班族抱怨坐公交車太擁擠

③中越關(guān)于南海主權(quán)的爭(zhēng)議

④南京市市委書記楊衛(wèi)澤落馬

A.①② B.②③ C.③④ D.①④

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】張某將自己的樓房出租給王某做生意。租期滿后，王某卻以諸多理由長(zhǎng)期占用房子，拒不歸還。張某應(yīng)該（ ）

A.向朋友求助，讓他們幫助搶回自己的樓房

B.采用非訴訟這一最正規(guī)的手段維權(quán)

C.通過訴訟，請(qǐng)求法院判決王某返還樓房

D.通過訴訟，請(qǐng)求法院追究王某刑事責(zé)任

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同步練習(xí)冊(cè)答案