【題目】俗話說：“找不著北了”。從地理學(xué)的角度講，這個地方應(yīng)當(dāng)是在

A．回歸線上 B．南極點上

C．赤道上 D．北極點上

【答案】D

【解析】

試題分析：從地理學(xué)上講，南極點是地球的最南端，站在南極點上，四周都是北，北極點是地球最北段，站在北極點上，四面都是南，找不到北，說明站在北極點上，故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于經(jīng)緯線的敘述，不正確的是（ ）

A.經(jīng)線指示南北方向

B.所有經(jīng)線都相交與南北兩極，長度相等

C.緯線指示東西方向

D.所有緯線都互相平行，長度相等

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于經(jīng)緯度的敘述，正確的是（ ）

A.經(jīng)度越大，離本初子午線越遠(yuǎn)

B.緯度越高，離赤道越近

C.緯度數(shù)向北減少為北緯

D.經(jīng)度數(shù)向東減少為東經(jīng)

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】“5W”是我們職業(yè)生涯規(guī)劃的思考模式(見下圖)。這一模式啟示我們，確定職業(yè)生涯規(guī)劃時( )

Who are you?你是誰?

What do you want?你想干什么?

What can you do?你能干什么?

What can support you?環(huán)境支持或允許你干什么?

What can you be in the end?你最終的職業(yè)目標(biāo)是什么?

①應(yīng)明確自身的興趣、技能和價值觀②外部因素的支持或干擾具有根本影響③既要認(rèn)清時代要求，又要立足自身實際④要在權(quán)衡理想和現(xiàn)實的過程中確立目標(biāo)

A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】“廣場舞”作為大眾健身活動，在豐富居民文化生活的同時，也存在噪音擾民等問題。深受噪音困擾的居民正確的選擇是

A．安裝高音喇叭，抵制“廣場舞”

B．請求人民法院立法，禁止“廣場舞”

C．在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)帖，號召網(wǎng)友反對“廣場舞”

D．向社區(qū)反映，要求調(diào)解“廣場舞”問題

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】“厭學(xué)→逃學(xué)→輟學(xué)→流失社會→劣跡行為→違法犯罪”，幾乎是未成年人走向犯罪道路的行為軌跡。這警示我們（ ）

①要珍惜受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)

②大錯不要犯，犯點兒小錯無所謂

③要增強(qiáng)法制觀念，重視品德修養(yǎng)

④一個人走上違法犯罪的道路往往有一個演變的過程，要防微杜漸

A.①②③ B．②③④ C.①③④ D.①②④

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】依法行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)，是公民意識的集中體現(xiàn)。

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】（本題共6分）校園欺凌是指同學(xué)問欺負(fù)弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為等，多發(fā)生在中小學(xué)。2 01 6年1 1月，教育部聯(lián)合九部門印發(fā)了《關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見》，強(qiáng)調(diào)要積極有效預(yù)防學(xué)生欺凌和暴力，依法依規(guī)處置學(xué)生欺凌和暴力事件。校園暴力事件引發(fā)了全社會關(guān)注

(1)在公眾普遍的不滿與憤怒之下，有入主張降低刑事責(zé)任年齡，以動用刑罰嚴(yán)懲校園欺凌者。對這一主張，你支持還是不支持？并結(jié)合所學(xué)知識簡要說明理由。

(2)有人說，防校園欺凌，除了靠國家、學(xué)校、社會，還需要學(xué)生自身努力。為避免校園欺凌，中學(xué)生應(yīng)該具有哪些心理道德品質(zhì)和保護(hù)意識？

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】小明想在地圖上找到荷蘭（國家）,最好選擇哪種地圖

A.世界地形圖 B.世界政區(qū)圖

C.世界特大城市分布圖 D.世界氣候圖

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同步練習(xí)冊答案