Question

【題目】閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文.

董卿在《朗讀者》第二期開場白中說，在我們每一個人的生命里，會遇到各種各樣的陪伴。朋友的陪伴，讓時光多了一份友愛；父母的陪伴，讓生命多了一份溫暖；好書的陪伴，讓生命多了一份智慧；《朗讀者》的陪伴，讓生命多了一份震撼……

請以“陪伴，讓歲月多了一份 ”為題目，寫一篇文章。要求：字?jǐn)?shù)在600字以上；詩歌除外，文體不限；要有真情實(shí)感。

Answer 1

【答案】參考例文

陪伴，讓歲月多了一份溫暖

天陰沉沉的，整個世界好像都被一塊巨大的灰色所籠罩，一陣陣寒冷的風(fēng)搖動著樹上幾片枯黃的樹葉。

這個月的天一直變化著，但都擺脫不了寒冷的束縛。夜深了，隱約聽到窗外淅淅瀝瀝、星星點(diǎn)點(diǎn)的落雨點(diǎn)聲音了，打在地上是那么強(qiáng)勁有力，路邊昏黃的路燈為歸途者照亮方向，像個孤寂的騎士。我才把作業(yè)完成，正經(jīng)過窗子邊，感謝上帝讓我看到這打動我心靈的一幕。

外面天色昏暗，路上有匯聚成的泥濘和水坑，我看到路邊有一位穿著清潔服裝的婦女。

她是我早晨上學(xué)路上經(jīng)常能看到的一個清潔工，瘦的可怕。臉是蠟黃偏黑色的，即使穿了寬松的橙色馬甲，但還是能看得清楚她削瘦的身形。晚上的風(fēng)還在刮著，雖然不大，但足夠冷足夠蕭瑟，雨也還在下著。但令我奇怪的是，她今天沒有拖著泡沫做的垃圾筐，而是在樹下，坐在一輛破舊又小的自行車上，在等待著什么。

過了幾分鐘，在馬路對面我看到了答案。一個穿著校服，背著粉色卡通大書包的小女孩，是她的女兒。她高興地露出笑容，急忙揮揮手：“看車！小心點(diǎn)。”“還是年紀(jì)小小的小學(xué)生，為什么這么晚了還在外面”，我疑惑地想。只見女孩跑過了馬路，走到自行車的跟前，坐在后座，手緊緊地抓著她的清潔服，也露出了燦爛的笑容。她先是吃力地擺了擺車頭的方向，腳在地面上走了幾步，坐在了前座。車子走得歪歪扭扭，不知道是她的技術(shù)不好還是車子的破舊，好像隨時會倒在泥潭中一樣。但我能看出她已經(jīng)在盡力不讓車子有倒下的意思，所以車子一有歪的傾向，她都會轉(zhuǎn)一大圈車把手。自行車走一點(diǎn)距離，就會發(fā)出吱吱哇哇的聲音，她身體都要往前一傾，再用力地把踏板蹬幾圈。

旁邊不時有車輛飛馳而過，顯得她們是多么的柔弱、嬌小。路燈照潮濕在地面上，有夕陽揮灑在水面上波光粼粼的閃耀美麗。

就這樣，在風(fēng)雨之中，車印壓過粼光，我依舊站在窗口，看著橙色和粉色的她們越駛越遠(yuǎn)，最后消失在我的視線中。她們就像星星，雖然微小，卻是這沉寂黑夜中的靚麗風(fēng)景；她們就像今晚這雨絲，雖然普通，卻在連綿不斷滋潤心田；她們就像樂章，雖然短小，卻有著震撼人心的獨(dú)特魅力。

我覺得，這是最能詮釋“陪伴”一詞的。都說陪伴是最長情的歲月，我明白了它是多么的溫暖人心。陪伴是閃耀的星星，是細(xì)細(xì)的潤雨，是動聽美妙的樂章，更是最美麗的誓言。有著親情，世間不會再孤單，愿你不再獨(dú)行。

【解析】

“陪伴，讓歲月多了一份 ”，要求學(xué)生根據(jù)自己的作文素材積累，補(bǔ)全題目。根據(jù)前面提示語“在我們每一個人的生命里，會遇到各種各樣的'陪伴'”分析可知，我們寫作時應(yīng)以“我”為中心，先寫出“誰”陪伴了“我”；“讓歲月多了一份”即“陪伴”給“我”的影響。可以根據(jù)提示語中的“誰”的范圍以及他們的“陪伴”帶給“我”的影響，也可以聯(lián)系到自己生活相關(guān)的人或物對自己的陪伴以及帶給自己的影響，重點(diǎn)要寫“陪伴”帶給自己的影響。生活中能夠體現(xiàn)“陪伴”意義的對象有很多，可以是人，如父母、老師、同學(xué)、杜甫、李清照等；可以是物，如國旗、那本伴我成長的書；也可以是某種抽象的思想，如：自信、樂觀、誠實(shí)等的相伴，讓我感受到生活的快樂。生活中可寫的對象與素材很多。