下列說(shuō)法中正確的是( 。
A、世界上發(fā)達(dá)國(guó)家在任何領(lǐng)域都超越了發(fā)展中國(guó)家
B、世界各國(guó)的地位是不一樣的,經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的國(guó)家應(yīng)當(dāng)利用經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)統(tǒng)領(lǐng)落后國(guó)家
C、亞洲人口過(guò)億的國(guó)家最多,但無(wú)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家
D、無(wú)論是發(fā)達(dá)國(guó)家還是發(fā)展中國(guó)家,都需要在彼此之間進(jìn)行積極的交往與合作
考點(diǎn):發(fā)展中國(guó)家和發(fā)達(dá)國(guó)家發(fā)展水平的差異
專題:
分析:世界各國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r存在著明顯差異.根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的高低,通?砂咽澜缟系膰(guó)家劃分為發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家.隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)和信息時(shí)代的來(lái)臨,經(jīng)濟(jì)全球化成為當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要特征.
解答:解:在經(jīng)濟(jì)全球化的浪潮中,各國(guó)各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系越來(lái)越緊密,產(chǎn)品生產(chǎn)的分工和協(xié)作越來(lái)越顯著.世界經(jīng)濟(jì)朝全球化方向發(fā)展,南北差距繼續(xù)擴(kuò)大;經(jīng)濟(jì)全球化最大的受益者是發(fā)達(dá)國(guó)家,對(duì)于發(fā)展中國(guó)家來(lái)說(shuō)也能受益,但處于被動(dòng)地位;結(jié)合選項(xiàng).
故選:D.
點(diǎn)評(píng):考查發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家之間的經(jīng)濟(jì)差異.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

發(fā)達(dá)國(guó)家多分布在( 。
A、亞洲 非洲、拉丁美洲
B、歐洲 大洋洲 南美洲
C、歐洲 北美洲 大洋洲
D、拉丁美洲 歐洲 大洋洲

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

一個(gè)人站在北極,他的前后左右方向分別是(  )
A、東、北、西、南
B、都是北方
C、都是南方
D、東、西、南、北

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

非洲北部、亞洲西部和印度北部主要分布著什么人種?(  )
A、黃種人B、白種人
C、黑種人D、混血種人

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

這輛車由其所屬地往長(zhǎng)春市的途中可能看到的景觀是(  )
A、廣闊的平原上,一片白雪茫茫
B、連綿的雪山腳下,警覺(jué)的羚羊舉頭回望
C、遼闊的黑土地上,生長(zhǎng)著成片的玉米
D、幾個(gè)維吾爾族少女在葡萄架下歡歌笑語(yǔ)

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

以下條件中,不利于聚落形成和發(fā)展的是( 。
A、位于井、泉、湖濱、河畔等地,水源充足
B、位于交通沿線和交匯處、沿海港口等地,交通便利
C、林、漁、礦等自然資源豐富
D、地形崎嶇,土壤貧瘠的地方

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

在分層設(shè)色地形圖上,海洋與湖泊的顏色是( 。
A、棕色B、藍(lán)色C、白色D、綠色

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

關(guān)于地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的說(shuō)法,正確的是( 。
A、周期相同
B、自轉(zhuǎn)產(chǎn)生晝夜交替,公轉(zhuǎn)產(chǎn)生季節(jié)變化
C、方向相反
D、自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)是分開(kāi)單獨(dú)時(shí)行的

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

漢宜高鐵經(jīng)過(guò)天門(mén)、仙桃和潛江,有望今年通車.鐵路工人在江漢平原建設(shè)高鐵時(shí)需要( 。
①克服高寒缺氧的困難  ②解決因河湖眾多造成路面較軟的問(wèn)題  ③保護(hù)耕地  ④解決多年凍土難題
A、①②B、②③C、①③D、③④

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同步練習(xí)冊(cè)答案