說(shuō)明一個(gè)地區(qū)氣候特征的基本要素是( 。
A、日照和降水
B、氣溫和日照
C、氣溫和降水
D、風(fēng)力和氣溫
考點(diǎn):天氣與氣候的區(qū)別
專(zhuān)題:
分析:天氣是指某個(gè)地方距離地表較近的大氣層在短時(shí)段內(nèi)的具體狀態(tài).對(duì)天氣狀況我們可以這樣描述:晴,雨,氣溫高,氣溫低,風(fēng)力大,風(fēng)力小…,天氣現(xiàn)象的突出特點(diǎn)是多變.
氣候是指一個(gè)地方多年的天氣平均狀況,它具有相對(duì)的穩(wěn)定性.例如,在中國(guó),東部地區(qū)7月較為悶熱;北方地區(qū)1月和2月多嚴(yán)寒天氣;西北地區(qū)氣候干燥,晝夜氣溫變化劇烈;等等.
氣溫和降水對(duì)生活和生產(chǎn)影響最大,是我們最為關(guān)注的氣候要素.
解答:解:氣候的兩大基本要素是氣溫和降水.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了氣候的兩大要素,解題時(shí)讓學(xué)生牢記這一知識(shí)點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

以下屬于中緯度的是?( 。
A、45°NB、75°N
C、20°SD、10°S

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

能給我國(guó)帶來(lái)嚴(yán)寒、大風(fēng)、霜凍等惡劣天氣的是( 。
A、沙塵暴B、霧霾C、寒潮D、臺(tái)風(fēng)

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

下圖是我國(guó)部分少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣,請(qǐng)選出風(fēng)俗習(xí)慣與少數(shù)民族對(duì)應(yīng)正確的一組( 。
A、
手鼓舞--壯族
B、
跳板--朝鮮族
C、
摔跤--蒙古族
D、
潑水--彝族

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

南半球的等溫線比北半球平直的原因( 。
A、南半球海洋面積廣大
B、南半球陸地面積廣大
C、北半球的海洋面積比南半球廣大
D、南半球全部是海洋

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

廣州運(yùn)動(dòng)會(huì)期間,福州晝夜長(zhǎng)短的情況是( 。
A、晝長(zhǎng)夜短B、晝短夜長(zhǎng)
C、晝夜等長(zhǎng)D、出現(xiàn)極晝現(xiàn)象

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

以下哪個(gè)數(shù)字所在的緯線是南回歸線?(  )
A、①B、②C、③D、④

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

有關(guān)“世界年平均降水量的分布”說(shuō)法正確的是( 。
A、從赤道向兩極逐漸增多
B、低緯度地區(qū)氣溫低,高緯度地區(qū)氣溫高
C、赤道地區(qū)降水多,兩極地區(qū)降水少
D、低緯度地區(qū)降水少,高緯度地區(qū)降水多

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

成語(yǔ)“黔驢技窮”中的“黔”指的是圖中的( 。
A、AB、BC、CD、D

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