Question

【題目】閱讀材料，回答下列問題。

為了鍛煉學生體能，培養(yǎng)同學們的地理實踐力，某校設計了社會實踐活動。這次活動的主要內容有登山、練體能，觀看溶洞，參觀傳統(tǒng)院落。圖甲、圖乙為我國華北某區(qū)域等高線地形圖。

（1）同學們從游客服務中心出發(fā)，在進行登山練體能的活動中主要是沿a線行進，到達P地。該線路的地形部位是________，同學們登山的垂直高度可能是（__）（單項選擇）。

A.65米 B.116米 C.123米 D.68米

（2）同學們從游客服務中心出發(fā)，沿公路步行至A處，觀看山腰處的溶洞，估算其步行距離大約為________（650米/1000米），行進的方向是（__）（單項選擇）。

A.從東南向西北

B.先從南向北，再從東南向西北

C.先從東向西，再從東南向西北

D.從南向北

（3）從地形類型上看，圖甲所示區(qū)域屬于________，同學們沿a線登山后，從DC這條線路返回，發(fā)現(xiàn)這條線路的坡度比a線________（陡峻/平緩），理由是________。

圖乙為游客拍攝的村落照片。村落前面被一道弓形墻圍繞，中部被一條弧形大墻分為上下兩部分，放眼望去，呈現(xiàn)獨特的元寶形態(tài)。

（4）依據(jù)照片和資料，推測游客的拍攝地點位于圖甲中B、C、D、E中的哪一處，并說明判斷的理由________。

Answer 1

【答案】山谷 B 650米 C 山地 陡峻 等高線密集，坡度陡 拍攝地點位于D處;D處海拔高于村落高點，可俯視拍攝（D處位于開闊的山谷中，與村落之間視野開闊無遮擋；由地圖中的村落形態(tài)可知，D處拍攝角度恰當）

【解析】

海拔是指地面某一個地點高出海平面的垂直距離，海拔又稱為絕對高度。在地圖上，把海拔高度相同的點相連而成的線叫做等高線，根據(jù)等高線的特征可以判斷出不同的地形。同一等高線上海拔高度相等。等高線的疏密程度能反映該地區(qū)坡度的陡峭程度。

（1）讀圖可知，從游客中心出發(fā)沿a到達P地，該路線經過的區(qū)域等高線向海拔高處凸出，為山谷。該地圖的等高距是20米，P點的海拔為730~750米之間，游客服務中心的海拔為630~650米之間，所以，兩地的相對高度應該在80米~120米之間，B符合題意。故選B。

（2）圖甲中給出的比例尺是圖上1厘米代表實際100米，從游客服務中心出發(fā)，沿公路步行至A處，圖上距離大約6.5厘米，換算到實際距離約650米。圖中沒有指向標，也沒有經緯網，默認“上北下南，左西右東”，從游客服務中心出發(fā)，沿公路步行至A處行進的方向大致是先從東向西，再從東南向西北，C正確。故選C。

（3）根據(jù)等高線地圖的特點，圖甲海拔在500米以上，坡度較陡，地形崎嶇，屬于山地地形。等高線越密，坡度越陡，DC與a相比等高線更密集，因此其坡度更陡峭。

（4）根據(jù)照片村落的形狀，推斷拍攝地點位于D處。照片顯示拍攝位置應該是從高處俯視，C的海拔與村落相當，不可能從C地拍攝。E處于山脊另一端，受地形遮擋，看不見村落，而D處位于開闊的山谷中，與村落之間視野開闊無遮擋，結合地圖中的村落形態(tài)可知，D處拍攝角度恰當。