當?shù)卣鸢l(fā)生時，正確的做法是（　　）
A．B．C．D．
在樓上的教室上課時發(fā)生地震，不要驚慌，要就近躲在課桌下面，并用書包護住頭部，千萬不要恐懼，更不能從窗戶跳下．趕快跑到開闊的地方，遠離建筑物．地震中不應乘車逃命，遠離交通工具．發(fā)生地震時應遠離建筑物、危險品，就近采取防護措施，更不能躲進防空洞．
故選：B．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中地理 來源：不詳 題型：問答題

由圖可知世界有兩大山系．

一是橫貫______大陸南部的巨大山系由______山脈和______山脈組成．
二是縱貫______大陸和______大陸的巨大山系由______山脈和______山脈組成．

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科目：初中地理 來源：不詳 題型：填空題

德國______提出了大陸漂移的假說，他認為在兩億年前，地球上各大洲是相互連接的______塊大陸．

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科目：初中地理 來源：不詳 題型：問答題

板塊與板塊交界處，地殼比較______（活躍、穩(wěn)定），多火山、地震．世界兩大火山、地震帶是______沿岸山脈帶和橫貫亞歐大陸南部和非洲西北部山脈帶．

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科目：初中地理 來源：不詳 題型：問答題

讀“六大板塊示意圖”回答問題．
（1）寫出圖中字母所表示的板塊名稱A______，C______．
（2）幾乎全部是海洋的板塊是______．
（3）板塊是在不斷運動著的，板塊內(nèi)部地殼穩(wěn)定，交界地帶比較______．
（4）請你用板塊構(gòu)造學說的理論來解釋日本多火山地震的原因：______．

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科目：初中地理 來源：不詳 題型：單選題

一個偶然的發(fā)現(xiàn)成就了魏格納的大陸漂移學說，引起這一偶然的發(fā)現(xiàn)的是魏格納在病床上看到了世界地圖上的（　�。�
A．南美洲大陸凸出的部分與非洲大陸的凹進部分幾乎是吻合的
B．喜馬拉雅山上發(fā)現(xiàn)海洋生物化石
C．珠穆朗瑪峰逐年在增高
D．太平洋兩岸大陸輪廓的凸凹非常吻合

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科目：初中地理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于喜馬拉雅山脈的形成，解釋正確的是（　�。�
A．由歐亞板塊與南極洲板塊碰撞形成
B．由歐亞板塊與印度洋板塊碰撞形成
C．由太平洋板塊與印度洋板塊碰撞形成
D．由非洲板塊與太平洋板塊碰撞形成

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科目：初中地理 來源：不詳 題型：單選題

20世紀60年代，隨著海洋地質(zhì)學、古地磁學、地球物理學等的興起和發(fā)展，人們又在“大陸漂移說”的基礎上創(chuàng)建了一種新的全球構(gòu)造理論--“板塊構(gòu)造學說”．板塊構(gòu)造學說認為，大西洋的形成是由于（　�。�
A．板塊的張裂B．板塊的擠壓C．板塊的碰撞D．地殼的凹陷

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科目：初中地理 來源：不詳 題型：問答題

讀六大板塊與主要火山、地震帶的分布圖，回答問題；

（1）寫出六大板塊名稱：A______B______C______D______E______F______
（2）印度半島屬于______板塊．
（3）人人都當預言家，結(jié)合所學知識，預言數(shù)萬年后，地中海與紅海面積會出現(xiàn)什么變化？

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