針對(duì)我國(guó)水資源嚴(yán)重緊缺的問(wèn)題，尤為重要的是（　�。�
A、節(jié)約用水B、防治水污染C、跨流域調(diào)水D、興修水庫(kù)
分析：我國(guó)水資源的時(shí)空分布情況受我國(guó)降水的影響，我國(guó)降水空間上來(lái)說(shuō)從東南沿海向西北內(nèi)陸降水逐漸減少，導(dǎo)致我國(guó)水資源東多西少、南多北少；我國(guó)水資源時(shí)間分配上具有夏秋多，冬春少和年際變化大的特點(diǎn)．我國(guó)北方地區(qū)水資源短缺的人為原因是人口稠密，工農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)，需水量大；水資源利用率低；水資源污染；水資源浪費(fèi)等；解決水資源不足的途徑有修建跨流域調(diào)水工程、修建水庫(kù)、節(jié)約用水等．
解答：解：針對(duì)我國(guó)水資源嚴(yán)重緊缺的問(wèn)題，尤為重要的是節(jié)約用水和防治水污染．
故選：AB．
點(diǎn)評(píng)：本題考查我國(guó)水資源不足的現(xiàn)狀及采取的措施，結(jié)合我國(guó)的國(guó)情理解解答即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

讀”跨流域調(diào)水圖”，回答問(wèn)題

（1）家在北京的小明高興地對(duì)同學(xué)說(shuō)：“我們就要喝到長(zhǎng)江水了！”他說(shuō)的“長(zhǎng)江水”來(lái)自下來(lái)哪個(gè)工程：
B
B

A．引黃入晉      B．南水北調(diào)      C．引灤入津      D．引黃濟(jì)青
（2）我國(guó)水資源時(shí)空分布不均，從時(shí)間上看，我國(guó)水資源分配特點(diǎn)是
夏
夏
季降水集中，從空間上看，我國(guó)水資源
南
南
豐
北
北
缺，對(duì)水資源的利用必須依賴(lài)水利工程．
（3）我國(guó)南水北調(diào)工程，是指把
長(zhǎng)江
長(zhǎng)江
水系豐富的水資源，通過(guò)引水工程調(diào)到我國(guó)缺水嚴(yán)重的
華北
華北
、
西北
西北
地區(qū)．
（4）南水北調(diào)工程的東線(xiàn)計(jì)劃取長(zhǎng)江水沿
京杭
京杭
運(yùn)河北上到達(dá)京津唐地區(qū)，這條運(yùn)河是世界上最長(zhǎng)、開(kāi)鑿最早的人工河，在我國(guó)其年運(yùn)輸量?jī)H次于
長(zhǎng)江
長(zhǎng)江
，居第二位．
（5）針對(duì)我國(guó)水資源嚴(yán)重緊缺的問(wèn)題，對(duì)我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)該怎樣做呢？（任舉一例）
不浪費(fèi)水，節(jié)約用水
不浪費(fèi)水，節(jié)約用水
．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

針對(duì)我國(guó)水資源嚴(yán)重緊缺的問(wèn)題，
節(jié)約合理
節(jié)約合理
用水尤為重要．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

針對(duì)我國(guó)水資源嚴(yán)重緊缺的問(wèn)題，你能參與的是（　�。�

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

圖1是我國(guó)耕地資源和水資源南北分布的差異圖，圖2是南水北調(diào)工程局部示意圖，讀圖回答下列問(wèn)題．
精英家教網(wǎng)
（1）我國(guó)水資源時(shí)空分布不均，從時(shí)間分配看
 
；從空間分布看
 
．
（2）圖中反映了我國(guó)水土資源的分布特點(diǎn)是南方
 
，北方
 
，這種匹配對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是
 
．（合理或不合理）
（3）解決水資源地區(qū)分布不均衡的有效辦法之一是
 
．南水北調(diào)工程是把
 
水系的水資源調(diào)到缺水嚴(yán)重的
 
、
 
地區(qū)．
（4）針對(duì)我國(guó)水資源嚴(yán)重緊缺的問(wèn)題，
 
尤為重要．

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