下列關(guān)于可持續(xù)發(fā)展的論述,正確的是(  )
A、放緩腳步的發(fā)展
B、回歸原始狀態(tài)
C、無休止的發(fā)展
D、顧及子孫的發(fā)展
考點(diǎn):可持續(xù)發(fā)展的重要意義
專題:
分析:可持續(xù)發(fā)展是一種注重長經(jīng)濟(jì)增長模式,指既滿足當(dāng)代入的需求,又不損害后代入滿足其需求的能力.
解答:解:可持續(xù)發(fā)展是指既滿足當(dāng)代人需要有不對后代人滿足需要的能力構(gòu)成威脅的發(fā)展.實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略是世界各國經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)發(fā)展的公式,實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略是我國對聯(lián)合國等世界組織作出的承諾,實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略是由我國的國情所決定的.實(shí)施計(jì)劃生育政策,控制人口增長,合理開發(fā)和利用資源,保護(hù)和改善自然生態(tài)環(huán)境,制定經(jīng)濟(jì)、人口、資源、環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展規(guī)劃;故選項(xiàng)D符合題意.
故選:D.
點(diǎn)評:考查可持續(xù)發(fā)展的含義.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中地理 來源: 題型:

寫出下列各省份的名稱.

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圖中A山脈為( 。
A、阿爾卑斯山脈
B、落基山脈
C、烏拉爾山脈
D、高加索山脈

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科目:初中地理 來源: 題型:

我國第一、二級階梯的分界線是昆侖山脈、
 
、橫斷山脈; 我國第二、三級階梯的分界線是大興安嶺、
 
、巫山、
 

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巴西是一個(gè)有大量混血種人的社會,來自不同地域的文化在這里相互融合、發(fā)展,形成了具有特色的巴西文化.下列屬于巴西文化的是( 。
A、交誼舞B、倫巴舞
C、桑巴舞D、迪斯科

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四地中緯度最低的可能是( 。
A、①B、②C、③D、④

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科目:初中地理 來源: 題型:

A河所在半島的地形特征是( 。
A、山河相間、縱列分布
B、地形崎嶇、火山眾多
C、南高北低,以平原為主
D、西高東低、以高原為主

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科目:初中地理 來源: 題型:

北京市在我國三級行政區(qū)中屬于哪一級( 。
A、市級B、縣級C、省級D、地區(qū)

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科目:初中地理 來源: 題型:

6月26日8時(shí)07分,神舟十號飛船成功降落時(shí),地球位于運(yùn)行軌道的( 。
A、B-A之間
B、A-D之間
C、D-C之間
D、C-B之間

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