讀圖 “我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人均增長(zhǎng)情況”,分析回答問(wèn)題:
(1)1952年至 1990年,我國(guó)居民消費(fèi)總額增長(zhǎng)了 倍,人均消費(fèi)水平只增長(zhǎng)了 倍,主要原因是 。
(2)1952年至1990年,我國(guó)糧食產(chǎn)量增長(zhǎng)了 倍多,人均糧食卻只增長(zhǎng)了 倍,主要原因是 。
(3)由此可見(jiàn),由于人口增長(zhǎng)過(guò)快,不僅加重了國(guó)家、社會(huì)、家庭的負(fù)擔(dān),也影響了
水平的提高。
(1)18 8.6 人口基數(shù)大,人口增長(zhǎng)快 (2)18 0.35人口增長(zhǎng)過(guò)快 (3)生活水平
【解析】
試題分析:通過(guò)讀我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人均增長(zhǎng)情況圖,第(1)小題,觀察左側(cè)圖,可以直接得出從1952年至1990年,我國(guó)居民消費(fèi)總額及人均消費(fèi)水平的增長(zhǎng)情況,居民消費(fèi)總額增長(zhǎng)比重大,而人均消費(fèi)增長(zhǎng)比重小,可以得出由于人口增長(zhǎng)過(guò)快,從而要滿足大量新增人口的各方面需求;第(2)小題,觀察右側(cè)圖,可以直接得出從1952年至1990年,我國(guó)糧食產(chǎn)量及人均糧食產(chǎn)量的增長(zhǎng)比重情況,我國(guó)總體糧食產(chǎn)量增長(zhǎng)比重大,而人均糧食產(chǎn)量比重小,從這兩個(gè)數(shù)值可以看出,總體產(chǎn)量增長(zhǎng)比重大,說(shuō)明人多消耗量就大,而人均糧食產(chǎn)量增長(zhǎng)比較小,說(shuō)明只是個(gè)體的變化,所以可以說(shuō)明引起的原因就是我國(guó)人口增長(zhǎng)過(guò)快;第(3)小題,主要是綜合前兩個(gè)小題所得出的,由于人口增長(zhǎng)過(guò)快,引發(fā)了一系列的人口問(wèn)題,消耗了大量的資源及人力、財(cái)力,從而也就影響了家庭的生活水平的提高。
考點(diǎn):人口增長(zhǎng)過(guò)快帶來(lái)的影響
點(diǎn)評(píng):該題難度一般,通過(guò)讀圖觀察,可以很明顯的得出增長(zhǎng)值的變化,通過(guò)對(duì)比整體及人均變化的不同,即可分析得出原因及人口過(guò)多所產(chǎn)生的影響。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
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科目:初中地理 來(lái)源:2012年人教版初中地理八年級(jí)上1.2眾多的人口練習(xí)卷(帶解析) 題型:綜合題
讀圖 “我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人均增長(zhǎng)情況”,分析回答問(wèn)題:
(1)1952年至 1990年,我國(guó)居民消費(fèi)總額增長(zhǎng)了 倍,人均消費(fèi)水平只增長(zhǎng)了 倍,主要原因是 。
(2)1952年至1990年,我國(guó)糧食產(chǎn)量增長(zhǎng)了 倍多,人均糧食卻只增長(zhǎng)了 倍,主要原因是 。
(3)由此可見(jiàn),由于人口增長(zhǎng)過(guò)快,不僅加重了國(guó)家、社會(huì)、家庭的負(fù)擔(dān),也影響了
水平的提高。
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