在等高線地圖上，可能發(fā)育成小河的是（　�。�
分析：在等高線地形圖上，等高線閉合且等高線數(shù)值中間高四周低則為山頂；兩山頂之間相對低洼的部位為鞍部；等高線閉合且等高線數(shù)值中間低四周高則為盆地；等高線向海拔低處凸為山脊；等高線向海拔高處凸為山谷．等高線密集，坡度陡，等高線稀疏，坡度緩．
解答：解：在等高線地形圖上，等高線向海拔高處凸為山谷；可能發(fā)育成小河的是在山谷（d處）．
故選：D．
點(diǎn)評：本題主要考查等高線地形圖的判讀．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源： 題型：

（2013?莘縣一模）某縣地理小組的同學(xué)，進(jìn)行野外考察活動，如圖是他們考察區(qū)域的等高線示意圖，下列敘述正確的是（　　）

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科目：初中地理 來源： 題型：

讀等高線地形圖，回答
（1）寫出圖中字母表示的地形部位名稱：A．
鞍部
鞍部
 C．
山谷
山谷

（2）圖中丙村在甲村的
東南
東南
方．
（3）E、F兩地圖上距離為3厘米，那么兩地間的實(shí)地距離為
600
600
米．
（4）H地形為
峽谷
峽谷
，如果在圖中K處修建大壩，H處積水成湖，那么甲、乙、丙村最有最有可能被淹沒的是
C
C

A．甲村    B．乙村    C．丙村
（5）如果K地氣溫為12℃，Q地氣溫為
9
9
℃．

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科目：初中地理 來源： 題型：

讀圖，回答問題．
（1）圖1甲所示為
 
聚落，圖1乙所示為
 
聚落．
（2）據(jù)圖1丙中信息分析，A、B、C三處聚落選址的共同地形因素是
 
．
（3）A、B、C三處最可能優(yōu)先發(fā)展為城市的是
 
，理由是
 
．
（4）家住A地的麗麗說：“從我家出發(fā)向東北再向南再向北就到我的學(xué)校．”請你根據(jù)麗麗的描述，在答卷相應(yīng)圖2中畫出指向標(biāo)．
（5）麗麗班上準(zhǔn)備組織一次登上活動，為了安全，老師拿出一張等高線地圖（如圖3）．老師強(qiáng)調(diào)“我們今天所登的山比較高，而且還有一個陡崖，很危險，提醒大家上山時一定要注意安全．”試判斷：此山的海拔為
 
；①②③④中的山脊的是
 
．
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科目：初中地理 來源： 題型：

讀某地等高線地形圖，回答．
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（1）寫出字母代表的地形部位名稱：
A
 
 B
 
  C
 

（2）A，D兩地的相對高度為
 
米；只考慮地勢因素，A、D兩地氣溫相比，
 
地氣溫更高．
（3）C地位于D地的
 
方向；若測得C、D兩地圖上距離約2厘米，兩地實(shí)際距離是
 
千米．
（4）有同學(xué)根據(jù)地形圖判斷，認(rèn)為在D處不可能發(fā)育河流．你認(rèn)為他的判斷是否正確，請簡述理由．

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同步練習(xí)冊答案