【題目】下列屬于違法行為的是
A.張某隨地亂扔垃圾
B.劉某酒后駕車(chē)
C.趙某將他人打成重傷
D.韓某多次持刀搶劫
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】社會(huì)公共秩序是人類(lèi)共同生活的需要,遵守社會(huì)公共秩序要從小事做起。下列行為中屬于遵守社會(huì)公共秩序的是
A.經(jīng)常收拾自己的房間
B.主動(dòng)扶起路邊跌倒的老人
C.排隊(duì)上下車(chē),有序進(jìn)出站
D.阻止流浪者乘坐公交車(chē)
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】人的成長(zhǎng)離不開(kāi)社會(huì)。人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過(guò)程,社會(huì)化要求我們逐步成長(zhǎng)為一名合格的社會(huì)成員。作為合格的社會(huì)成員的說(shuō)法中正確的是
①學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí) ②了解社會(huì) ③認(rèn)識(shí)社會(huì) ④離開(kāi)社會(huì)
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】中國(guó)疾控中心流行病學(xué)首席專(zhuān)家曾光說(shuō):“經(jīng)歷了十多年前的SARS,公共衛(wèi)生事業(yè)受到了重視,公共衛(wèi)生專(zhuān)家的建議受到了重視,國(guó)家應(yīng)對(duì)流行病的策略已經(jīng)做了調(diào)整!贝罅Πl(fā)展公共衛(wèi)生事業(yè)
A.有利于提高全民族的思想道德素質(zhì)
B.有利于提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)
C.為我們的生活與交往提供了全部的物質(zhì)條件
D.是控制人口數(shù)量、提高人口質(zhì)量的衛(wèi)生技術(shù)保證
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】某校八年級(jí)(1)班是市級(jí)優(yōu)秀班級(jí),學(xué)校號(hào)召全校向其學(xué)習(xí),為了響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,調(diào)動(dòng)全體同學(xué)參與共創(chuàng)優(yōu)秀班集體的積極性,八年級(jí)(3)班班委會(huì)打算召開(kāi)一次主題班會(huì)。
如果你是其中一員,請(qǐng)你參與進(jìn)來(lái),完成下列任務(wù):
(1)請(qǐng)你為本次班會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)主題。(2分)
(2)開(kāi)展這次活動(dòng)的目的是什么?(4分)
(3)有同學(xué)認(rèn)為:班集體的好壞與我無(wú)關(guān)。對(duì)此你有什么看法?(4分)
(4)你將怎樣為創(chuàng)建優(yōu)秀班集體出力?(5分)
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】同學(xué)之間在交往過(guò)程中,應(yīng)該與人為善,平等待人,不凌弱欺生。這是因?yàn)?/span>
A.只要這樣做,就能在同學(xué)中樹(shù)立威信
B.人與人在人格和法律地位上是平等的
C.每個(gè)人在經(jīng)濟(jì)和生活條件上是相同的
D.大家在一起的唯一目的是把學(xué)習(xí)搞好
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】大家在一起交往和生活,就需要對(duì)生活各個(gè)方面的各種各樣的規(guī)則共同認(rèn)可,共同遵守。這是因?yàn)?/span>
①社會(huì)規(guī)則不會(huì)自己起作用,需要人們自覺(jué)遵守
②社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)
③社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容
④不遵守規(guī)則,就會(huì)受到法律的制裁
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)春秋時(shí)思想家荀子曾說(shuō)“人無(wú)禮,而不生;事無(wú)禮,而不成;國(guó)無(wú)禮,而不寧。”我們現(xiàn)在可以理解為
A.禮儀僅僅是一種形式,我們不必過(guò)于拘泥
B.禮儀是一個(gè)人、一個(gè)集體乃至一個(gè)國(guó)家精神文明的象征
C.禮儀是一門(mén)學(xué)問(wèn),有特定的要求
D.禮儀源于最初的人類(lèi)交往
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