實(shí)踐與活動：

某校地理興趣小組進(jìn)行一次登山活動，探究海拔高低與氣溫變化的關(guān)系。小組成員將在不同高度測得的氣溫記錄下來并繪制成圖（如圖）。讀圖回答下題。

(1)

地理興趣小組進(jìn)行探究活動必備的用具材料是

A．

溫度計、記錄簿

B．

帳篷、拖鞋

C．

繩子、鐵錘

D．

海拔測量儀、繪圖工具

(2)

從圖中探究活動的結(jié)果，可得出海拔高低與氣溫變化的關(guān)系是

A．

氣溫隨海拔升高而升高

B．

氣溫隨海拔升高而降低

C．

海拔升高1000米，氣溫大約降低6℃

D．

海拔升高1000米，氣溫大約降低0.6℃

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源： 題型：

（2009?三明）我國南方某校學(xué)生在學(xué)校附近開展地理野外實(shí)踐活動，請你參加并完成下列要求．
（1）上圖是同學(xué)們所畫的學(xué)校附近等高線地形圖，其中200米等高線未畫完，請你根據(jù)圖中所示海拔數(shù)據(jù)將其補(bǔ)畫完整．
（2）圖中，山頂在學(xué)校的
東北
東北
方向，量得學(xué)校與山頂之間的圖上距離是5.5厘米，則兩地的實(shí)地直線距離是
2.75
2.75
千米，山頂海拔的取值范圍是
800～1000
800～1000
米．
（3）同學(xué)們沿圖中虛線所示線路進(jìn)行考察，沿途經(jīng)過的地形部位是
山脊
山脊
．當(dāng)先行的第一小組到達(dá)A地時，后行的第二小組還在B地，此時A、B兩地的相對高度是
400
400
米，兩地氣溫更低的是
A
A
地．
（4）經(jīng)過考察，同學(xué)們認(rèn)為A、C兩地更適宜種植水稻的是
C
C
地，理由是
①C處海拔高度在200米以下，地形是平原②靠近水源
①C處海拔高度在200米以下，地形是平原②靠近水源
（從地形、水源等方面說明）．

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科目：初中地理 來源：青島模擬 題型：問答題

我國南方某校學(xué)生在學(xué)校附近開展地理野外實(shí)踐活動，請你參加并完成下列要求．
（1）上圖是同學(xué)們所畫的學(xué)校附近等高線地形圖，其中200米等高線未畫完，請你根據(jù)圖中所示海拔數(shù)據(jù)將其補(bǔ)畫完整．
（2）圖中，山頂在學(xué)校的______方向，量得學(xué)校與山頂之間的圖上距離是5.5厘米，則兩地的實(shí)地直線距離是______千米，山頂海拔的取值范圍是______米．
（3）同學(xué)們沿圖中虛線所示線路進(jìn)行考察，沿途經(jīng)過的地形部位是______．當(dāng)先行的第一小組到達(dá)A地時，后行的第二小組還在B地，此時A、B兩地的相對高度是______米，兩地氣溫更低的是______地．
（4）經(jīng)過考察，同學(xué)們認(rèn)為A、C兩地更適宜種植水稻的是______地，理由是______（從地形、水源等方面說明）．
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科目：初中地理 來源：會考題 題型：綜合讀圖題

我國南方某校學(xué)生在學(xué)校附近開展地理野外實(shí)踐活動，請你參加并完成下列要求。
（1）上圖是同學(xué)們所畫的學(xué)校附近等高線地形圖，其中200米等高線未畫完，請你根據(jù)圖中所示海拔數(shù)
    據(jù)將其補(bǔ)畫完整。
（2）圖中，山頂在學(xué)校的_________方向，量得學(xué)校與山頂之間的圖上距離是5.5厘米，則兩地的實(shí)地直
    線距離是_________千米，山頂海拔的取值范圍是_________米。
（3）同學(xué)們沿圖中虛線所示線路進(jìn)行考察，沿途經(jīng)過的地形部位是_________。當(dāng)先行的第一小組到達(dá)
    A地時，后行的第二小組還在B地，此時A、B兩地的相對高度是_________米，兩地氣溫更低的是_____
    ____地。
（4）經(jīng)過考察，同學(xué)們認(rèn)為A、C兩地更適宜種植水稻的是____地，理由是？從地形、水源等方面說明。 
   ________________________________________________________________________________________

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科目：初中地理 來源：2013年山東省青島市中考地理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

我國南方某校學(xué)生在學(xué)校附近開展地理野外實(shí)踐活動，請你參加并完成下列要求．
（1）上圖是同學(xué)們所畫的學(xué)校附近等高線地形圖，其中200米等高線未畫完，請你根據(jù)圖中所示海拔數(shù)據(jù)將其補(bǔ)畫完整．
（2）圖中，山頂在學(xué)校的______方向，量得學(xué)校與山頂之間的圖上距離是5.5厘米，則兩地的實(shí)地直線距離是______千米，山頂海拔的取值范圍是______米．
（3）同學(xué)們沿圖中虛線所示線路進(jìn)行考察，沿途經(jīng)過的地形部位是______．當(dāng)先行的第一小組到達(dá)A地時，后行的第二小組還在B地，此時A、B兩地的相對高度是______米，兩地氣溫更低的是______地．
（4）經(jīng)過考察，同學(xué)們認(rèn)為A、C兩地更適宜種植水稻的是______地，理由是______（從地形、水源等方面說明）．

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科目：初中地理 來源：2011年中考地理優(yōu)化訓(xùn)練（1）（解析版） 題型：解答題

我國南方某校學(xué)生在學(xué)校附近開展地理野外實(shí)踐活動，請你參加并完成下列要求．
（1）上圖是同學(xué)們所畫的學(xué)校附近等高線地形圖，其中200米等高線未畫完，請你根據(jù)圖中所示海拔數(shù)據(jù)將其補(bǔ)畫完整．
（2）圖中，山頂在學(xué)校的______方向，量得學(xué)校與山頂之間的圖上距離是5.5厘米，則兩地的實(shí)地直線距離是______千米，山頂海拔的取值范圍是______米．
（3）同學(xué)們沿圖中虛線所示線路進(jìn)行考察，沿途經(jīng)過的地形部位是______．當(dāng)先行的第一小組到達(dá)A地時，后行的第二小組還在B地，此時A、B兩地的相對高度是______米，兩地氣溫更低的是______地．
（4）經(jīng)過考察，同學(xué)們認(rèn)為A、C兩地更適宜種植水稻的是______地，理由是______（從地形、水源等方面說明）．

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