“兩型社會(huì)”是指資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì).下列做法不符合“兩型”要求的是(  )
A、生活中一水多用,以節(jié)約水資源
B、焚燒廢棄塑料,以減少“白色污染”
C、購(gòu)買(mǎi)耗油量低的汽車(chē),以節(jié)能減排
D、拒絕食用野生動(dòng)物
考點(diǎn):愛(ài)護(hù)環(huán)境與保護(hù)自然資源的重要性
專(zhuān)題:
分析:可以從節(jié)能、減排、對(duì)環(huán)境無(wú)污染等角度來(lái)分析解答.開(kāi)發(fā)使用清潔能源有利于保護(hù)環(huán)境也是最終解決環(huán)境污染的根本方法.
解答:解:A、生活中一水多用,以節(jié)約水資源與建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)的要求符合,故A不符合題意;
    B、燒廢棄塑料,以減少“白色污染增加了污染,與建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)的要求不符合,故B符合題意;
    C、買(mǎi)耗油量低的汽車(chē),以節(jié)能減排與建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)的要求符合,故C不符合題意;
    D、拒絕食用野生動(dòng)物與建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)的要求符合,故D不符合題意.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):節(jié)能降耗減排,建設(shè)資源節(jié)約、環(huán)境友好型是我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展目標(biāo)之一.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

與①、④兩大地理區(qū)域分界線,大致吻合的是( 。
A、干旱地區(qū)和濕潤(rùn)地區(qū)分界線
B、季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)分界線
C、地勢(shì)二、三階梯的分界線
D、亞熱帶與暖溫帶分界線

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

我們現(xiàn)在的生活都講究“低碳”,而我們倡導(dǎo)的低碳生活方式就是指節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣,“低碳生活”體現(xiàn)在生活的方方面面.下列敘述不屬于“低碳生活”方式的是( 。
A、洗滌衣服讓其自然晾干,少用洗衣機(jī)甩干
B、冬天多穿衣服,夏天少穿西裝
C、堅(jiān)持戶外鍛煉,盡量少用跑步機(jī)
D、每次進(jìn)門(mén)就打開(kāi)節(jié)能燈

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

節(jié)約資源、保護(hù)資源與我們的日常生活密切相關(guān),以下做法錯(cuò)誤的是( 。
A、丟垃圾時(shí),將垃圾分類(lèi)放置
B、不購(gòu)買(mǎi)、使用一次性消費(fèi)品,如一次性木筷
C、少坐公交,少騎單車(chē),多使用私家車(chē)出行
D、洗碗時(shí),盡量少使用洗滌劑

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

鼓勵(lì)市民選用步行、騎自行車(chē)、乘坐公交車(chē)等綠色交通方式出行,這有利于(  )
①減輕大氣污染  ②減少能源消耗
③提高交通資源利用率   ④傳遞“綠色出行 從我做起”的理念.
A、①B、①②
C、①②③D、①②③④

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法,屬于合理利用資源的有(  )
①盲目擴(kuò)大耕地面積   ②干旱半干旱區(qū)退耕還林  ③山地緩坡修筑梯田  ④?chē)焯?nbsp; ⑤隨意開(kāi)挖礦產(chǎn)資源  ⑥適度開(kāi)采地下水.
A、①③⑤B、②④⑥
C、①②⑤D、②③⑥

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

2012年世界環(huán)境日主題為“綠色消費(fèi),你行動(dòng)了嗎?”,為響應(yīng)這一主題,下列建議中不可取的是( 。
A、同學(xué)們準(zhǔn)備用電子賀卡恭賀春節(jié)
B、提倡使用一次性木筷
C、提倡使用手帕,減少紙巾的使用
D、出行時(shí)提倡坐公交車(chē)或者騎自行車(chē)

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

南方地區(qū)主要瀕臨的海洋有( 。
A、東海、南海
B、黃海、東海
C、黃海、南海
D、渤海、黃海

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

臺(tái)灣省與福建省相隔的海峽是( 。
A、瓊州海峽B、渤海海峽
C、臺(tái)灣海峽D、巴士海峽

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同步練習(xí)冊(cè)答案