我們現(xiàn)在的生活都講究“低碳”,而我們倡導(dǎo)的低碳生活方式就是指節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣,“低碳生活”體現(xiàn)在生活的方方面面.下列敘述不屬于“低碳生活”方式的是(  )
A、洗滌衣服讓其自然晾干,少用洗衣機(jī)甩干
B、冬天多穿衣服,夏天少穿西裝
C、堅(jiān)持戶外鍛煉,盡量少用跑步機(jī)
D、每次進(jìn)門就打開節(jié)能燈
考點(diǎn):愛護(hù)環(huán)境與保護(hù)自然資源的重要性
專題:
分析:“低碳生活”代表著更健康、更自然、更安全的生活,同時(shí)也是一種低成本、低代價(jià)的生活方式.指的是生活作息時(shí)所耗用的能量要盡量減少,特別是減少二氧化碳的排放量,減緩生態(tài)惡化;可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來(lái)改變生活細(xì)節(jié),據(jù)此進(jìn)行分析解答即可.
解答:解:A、洗滌衣服讓其自然晾干,少用洗衣機(jī)甩干,節(jié)約電能,符合低碳生活的理念,不符合題意;
B、冬天多穿衣服,夏天少穿西裝,這樣可以減少使用空調(diào)的時(shí)間,符合低碳生活的理念,不符合題意;
C、堅(jiān)持戶外鍛煉,盡量少用跑步機(jī),節(jié)約電能,符合低碳生活的理念,不符合題意;
D、每次進(jìn)門就打開節(jié)能燈,浪費(fèi)電能,不符合低碳生活的理念,符合題意.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):低碳生活理念已成為人們的共識(shí),節(jié)能減排的措施和觀念是地理考查的熱點(diǎn),要用低碳生活理念指導(dǎo)自己的活動(dòng),把節(jié)能減排的措施運(yùn)用到生產(chǎn)、生活中去.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

我國(guó)的內(nèi)海,除瓊州海峽外,還有( 。
A、南海B、東海C、黃海D、渤海

查看答案和解析>>

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)階段我國(guó)人口的基本國(guó)策是(  )
A、鼓勵(lì)人口增長(zhǎng)
B、大力向海外移民
C、實(shí)行計(jì)劃生育
D、降低結(jié)婚和生育年齡

查看答案和解析>>

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

下列生活行為符合“綠色、節(jié)能、低碳”的是( 。
A、垃圾分類回收綜合利用
B、大媽提著竹籃去買菜
C、推廣使用一次性塑料袋
D、電器不用時(shí)待機(jī)延長(zhǎng)壽命

查看答案和解析>>

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

全球都在提倡“低碳環(huán)保、綠色消費(fèi)”,下列做法正確的是(  )
A、穿貂皮,吃野味
B、開冷氣,蓋棉被
C、騎單車,坐公交
D、買名包,戴名表

查看答案和解析>>

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

有關(guān)人類與自然資源的關(guān)系,敘述正確的是(  )
A、自然資源可以不斷開發(fā)利用,不必節(jié)約和保護(hù)
B、對(duì)可再生資源,也不可以無(wú)限制的使用
C、對(duì)非可再生資源,則應(yīng)全部控制起來(lái)、保護(hù)起來(lái),嚴(yán)禁使用
D、旱澇災(zāi)害是人類不合理利用自然資源所導(dǎo)致的

查看答案和解析>>

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

“兩型社會(huì)”是指資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì).下列做法不符合“兩型”要求的是( 。
A、生活中一水多用,以節(jié)約水資源
B、焚燒廢棄塑料,以減少“白色污染”
C、購(gòu)買耗油量低的汽車,以節(jié)能減排
D、拒絕食用野生動(dòng)物

查看答案和解析>>

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

我國(guó)大陸的東部和東南部,頻臨浩瀚的海洋,自北向南有
 
海,
 
海,
 
海和
 
海.臺(tái)灣島的東面直接頻臨
 
洋.
 
海和
 
海峽是我國(guó)的內(nèi)海.

查看答案和解析>>

科目:初中地理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣西南寧市七上期中考試地理試卷(解析版) 題型:選擇題

有一所學(xué)校長(zhǎng)約為250m,寬約為200m,如果要在一張長(zhǎng)為30cm×25cm的紙上畫這所學(xué)校的平面圖,下列哪個(gè)比例尺最適合?( )

A.1:100

B.

C.

D.1厘米等于實(shí)地距離100米

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案