下列有關(guān)發(fā)展中國家和發(fā)達國家之間經(jīng)濟聯(lián)系的敘述，正確的是（　　）
A、在目前的國際經(jīng)濟秩序中，發(fā)展中國家和發(fā)達國家的經(jīng)濟合作是平等的B、發(fā)達國家需要在發(fā)展中國家購買原料、出售產(chǎn)品C、發(fā)達國家的經(jīng)濟發(fā)展可以獨立，不需要與發(fā)展中國家合作D、發(fā)展中國家的經(jīng)濟發(fā)展完全依賴于發(fā)達國家
分析：根據(jù)經(jīng)濟發(fā)展水平的高低，通常把世界上的國家劃分為發(fā)達國家和發(fā)展中國家，發(fā)達國家大多分布于北美洲、歐洲和大洋洲；發(fā)展中國家大多分布在亞洲、非洲和拉丁美洲．
解答：解：在國際經(jīng)濟秩序中，發(fā)達國家和發(fā)展中國家的經(jīng)濟合作并不平等；
發(fā)達國家利用其掌握的高技術(shù)和從發(fā)展中國家買來的廉價原材料，制造出技術(shù)含量高的工業(yè)品，并銷往世界各地，獲取高利潤，經(jīng)濟發(fā)展更快；
無論是發(fā)達國家還是發(fā)展中國家，都需要彼此間積極的交流與合作；
從工業(yè)發(fā)展來看，發(fā)達國家以高技術(shù)制造業(yè)為主，發(fā)展中國家以資源型和資源加工型工業(yè)為主，二者相互依存，共同發(fā)展．
故選：B．
點評：本題主要考查發(fā)展中國家和發(fā)達國家的分布特點．歐洲是發(fā)達國家數(shù)量最多的大洲．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源： 題型：閱讀理解

閱讀材料，回答下列有關(guān)問題：
材料一：發(fā)達國家和發(fā)展中國家人口和國民收入比較表：
占世界人口（%） 占世界國內(nèi)生產(chǎn)總值（%） 發(fā)達國家 20 78 發(fā)展中國家 80 22
材料二：合作與發(fā)展是人類共同的主題，國家之間在經(jīng)濟和社會等方面需要合作．在國際上，習(xí)慣把發(fā)展中國家和發(fā)達國家之間的政治、經(jīng)濟商談稱為“南北對話”；把發(fā)展中國家之間的互助合作稱為“南南合作”．
材料三：2003年，中國成為繼美國、俄羅斯之后的第三個實現(xiàn)載人航天的國家；2005年，中國又成功將兩名宇航員送上太空；2007年中國將嫦娥一號衛(wèi)星成功送入太空．嫦娥一號是我國自主研制的第一顆月球探測衛(wèi)星，它的發(fā)射成功，標(biāo)志著我國實施繞月探測工程邁出重要一步…
（1）根據(jù)
經(jīng)濟發(fā)展水平
經(jīng)濟發(fā)展水平
的差異，通常把世界上的國家分為發(fā)達國家和發(fā)展中國家．
（2）“南北對話”和“南南合作”中的“南”指
發(fā)展中
發(fā)展中
國家，因為
發(fā)展中國家主要分布在南半球和北半球的南部
發(fā)展中國家主要分布在南半球和北半球的南部
；“北”指
發(fā)達
發(fā)達
國家，因為
發(fā)達國家主要分布在北半球
發(fā)達國家主要分布在北半球
．
（3）發(fā)達國家主要分布在
歐
歐
洲、
北美
北美
洲、
大洋
大洋
洲；
發(fā)展中國家主要分布在
亞
亞
洲、
非
非
洲和拉丁美洲．
（4）列舉中國在哪些領(lǐng)域處于世界領(lǐng)先水平？
科技領(lǐng)域、航空航天領(lǐng)域
科技領(lǐng)域、航空航天領(lǐng)域

（5）在國際合作中，發(fā)展中國家的優(yōu)勢有
資源豐富、勞動力豐富等
資源豐富、勞動力豐富等
．

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科目：初中地理 來源： 題型：

讀“發(fā)展中國家和發(fā)達國家人口與國內(nèi)生產(chǎn)總值比較圖”．回答下列各題：
精英家教網(wǎng)
（1）在世界總?cè)丝谥�，發(fā)達國家比發(fā)展中國家的人口
 
（多、少）．所占的比例約是世界總?cè)丝诘?!--BA-->
 
；在全球國內(nèi)生產(chǎn)總值中，發(fā)達國家比發(fā)展中國家所占的比例
 
（大、�。�
（2）請任意舉出世界上發(fā)達國家和發(fā)展國家各兩個：
發(fā)達國家：
 
、
 
；發(fā)展中國家：
 
、
 
．
（3）由于發(fā)展中國家和發(fā)達國家有很大差距，所以我們更需要加強國際合作．國際上發(fā)展中國家與發(fā)達國家之間有關(guān)經(jīng)濟、政治等方面共同問題的商談叫做“
 
對話”；發(fā)展中國家之間的相互合作叫做“
 
合作”．

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科目：初中地理 來源： 題型：

讀圖，分析回答下列問題．
精英家教網(wǎng)
（1）通過分析我們可知發(fā)達國家需使用發(fā)展中國的
 
、
 
，并向發(fā)展中國家出售
 
．
（2）發(fā)展中國家需要從發(fā)達國家引進
 
、
 
、先進的生產(chǎn)技術(shù)和管理經(jīng)驗，并購買一些本國難以生產(chǎn)的產(chǎn)品．
（3）由于發(fā)展中國家和發(fā)達國家有很大差距，所以我們更需要加強國際合作．國際上發(fā)展中國家與發(fā)達國家之間有關(guān)經(jīng)濟、政治等方面共同問題的商談叫做“
 
”；發(fā)展中國家之間的相互合作叫做“
 
”．在發(fā)達國家和發(fā)展中國家的經(jīng)濟合作過程中，對發(fā)達國家的好處是
 
．
（4）你認為國際合作除了經(jīng)濟合作外，還涉及到
 
、
 
、
 
等方面．
（5）請你用一句話把圖中表達的基本含義概括出來．

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科目：初中地理 來源： 題型：解答題

讀圖，分析回答下列問題．

（1）通過分析我們可知發(fā)達國家需使用發(fā)展中國的______、______，并向發(fā)展中國家出售______．
（2）發(fā)展中國家需要從發(fā)達國家引進______、______、先進的生產(chǎn)技術(shù)和管理經(jīng)驗，并購買一些本國難以生產(chǎn)的產(chǎn)品．
（3）由于發(fā)展中國家和發(fā)達國家有很大差距，所以我們更需要加強國際合作．國際上發(fā)展中國家與發(fā)達國家之間有關(guān)經(jīng)濟、政治等方面共同問題的商談叫做“______”；發(fā)展中國家之間的相互合作叫做“______”．在發(fā)達國家和發(fā)展中國家的經(jīng)濟合作過程中，對發(fā)達國家的好處是______．
（4）你認為國際合作除了經(jīng)濟合作外，還涉及到______、______、______等方面．
（5）請你用一句話把圖中表達的基本含義概括出來．

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