讀圖“泥沙干流沿途變化”回答下列問題
（1）填出圖中數(shù)碼號所代表的地理事物名稱：
黃河發(fā)源地：
 
山；注入海洋：
 
海；位于黃河中游河段主要支流有
 
，
 
．
（2）黃河流經
 
河段后，產生的泥沙最多，而這一河段，黃河流經了
 
高原，這說明該地區(qū)的
 
環(huán)境問題）非常嚴重，造成這一問題的人為原因有
 
．針對這一問題當?shù)貞摬扇〉慕鉀Q措施是
 
．
考點：黃河的發(fā)源地與注入的海洋,黃河上中下游的分界點及各河段的特征
專題：
分析：黃河發(fā)源于青藏高原的巴顏喀拉山，自西向東注入渤海；黃河上中下游的分界線分別是河口、舊孟津；黃河上游落差大，水能資源豐富，中游流經水土流失嚴重的黃土高原，攜帶大量泥沙，在下游沉積下來形成地上河．
解答：解：讀圖分析可知：
（1）從圖中看出，黃河發(fā)源于巴顏喀拉山，自西向東流注入渤海，位于黃河中游河段主要支流有汾河和渭河．
（2）黃河中游流經了黃土高原地區(qū)，該地區(qū)由于人們亂砍濫伐，植被破壞嚴重，一遇雨天水土流失嚴重，黃河含沙量大增，針對這一問題當?shù)貞摬扇〉慕鉀Q措施是植樹造林、保持水土．
故答案為：（1）巴顏喀拉；渤；渭河；汾河；（2）中游；黃土；水土流失；破壞植被；植樹造林、保持水土．
點評：本題考查黃河概況、黃河流域存在的問題及治理措施．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中地理 來源： 題型：

讀圖，回答下列問題
（1）寫出A、B的經緯度：
A．
 
，
 
B．
 
，
 
．
（2）判斷A、B分別位于南北、東西哪個半球？
A．
 
、
 
      B．
 
、
 
．
（3）A地位于B地
 
方向，A地有無太陽直射現(xiàn)象
 
，有無極晝極夜現(xiàn)象
 
．

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科目：初中地理 來源： 題型：

讀“美國本土圖”回答下列問題：
（1）圖中字母代表的地理事物名稱是：
國家：A
 
B
 

海洋：C
 
洋 D
 
洋
海灣：E
 
灣 河流：F
 
河
山脈：M
 
N
 
山脈
（2）按美國農業(yè)帶劃分，五大湖附近應屬于
 
帶，形成原因
 
．
（3）美國充分利用不同地區(qū)的自然條件，農業(yè)生產的各個環(huán)節(jié)和過程都實現(xiàn)了
 
化和
 
化，大大提高了農業(yè)生產的效率．

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科目：初中地理 來源： 題型：

讀澳大利亞圖回答問題
（1）圖中南回歸線穿過澳大利亞的
 
（方位）．
（2）圖中數(shù)字①是
 
洋，數(shù)字②是
 
洋．
（3）字母A是
 
山脈，甲是
 
城市，它是澳大利最大的城市．
（4）列舉兩種澳大利特有動物：
 

（5）多項選擇題，關于澳大利亞的典型特征，正確的是
 

A被稱為“騎在羊背上國家”
B被稱為“坐在礦車上的國家”
C是世界上唯一獨占一個大陸的國家．

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科目：初中地理 來源： 題型：

以下關于長江三角洲地區(qū)敘述正確的是（　�。�
①這里有著名的古都--南京、杭州、西安等．
②是我國城市分布最密集、經濟發(fā)展水平最高的地區(qū)．
③這里得天獨厚的江海之利，為該地區(qū)的發(fā)展提供了優(yōu)越條件．
④有很多旅游景點，如西湖、都江堰、蘇州園林等．
A、①②B、③④C、②③D、①④

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科目：初中地理 來源： 題型：

我國將橡膠生產由熱帶推廣到22°N，將小麥的播種高限擴展到4千米高度，主要是因為（　�。�
A、灌溉技術的發(fā)展
B、育種水平的提高
C、耕作制度改進
D、改進自然因素

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科目：初中地理 來源： 題型：

我國少數(shù)民族與其特點組合正確的是（　�。�
A、傣族--潑水節(jié)
B、彝族--那達慕大會
C、朝鮮族--火把節(jié)
D、蒙古族--蘆笙節(jié)

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科目：初中地理 來源： 題型：

地圖的三要素包括（　　）
A、圖片、高度、距離
B、指向標、地名、數(shù)字
C、比例尺、方向、圖例
D、比例尺、圖例、指向標

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