【題目】小林總是抱怨:上中學(xué)后,作業(yè)多,考試多,成績(jī)還沒(méi)有小學(xué)時(shí)候好,學(xué)習(xí)真是太苦了。要使小林改變這種態(tài)度,小林應(yīng)該認(rèn)識(shí)到
①學(xué)習(xí)中有快樂(lè)
②通過(guò)學(xué)習(xí)可以發(fā)現(xiàn)自身的潛能,體味到學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)
③學(xué)習(xí)本來(lái)就是這個(gè)樣子
④學(xué)習(xí)是一個(gè)過(guò)程,當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦,收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí),就會(huì)體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列詩(shī)句能說(shuō)明集體利益與個(gè)人利益相互依存的是:
A.大河有水小河滿,大河無(wú)水小河干
B.誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉
C.人不為己,天誅地滅
D.棄我去者,昨日之日不可留
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著年齡的增長(zhǎng),我們的交往范圍也在發(fā)生變化,我們交友活動(dòng)的內(nèi)容也在發(fā)生變化。這主要體現(xiàn)在
①有的人朋友圈擴(kuò)大了,與朋友的交往內(nèi)容更豐富了
②有的人朋友圈縮小了,與朋友的關(guān)系更加密切了
③有的人朋友圈擴(kuò)大了,自己的交往范圍擴(kuò)大了
④有的人朋友圈縮小了,更加孤獨(dú)無(wú)助
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】2016年1月1日起,我國(guó)全面實(shí)施“一對(duì)夫婦可生育兩個(gè)孩子”的政策,以積極應(yīng)對(duì)人口老齡化等問(wèn)題。這說(shuō)明
A. 我國(guó)的人口政策隨形勢(shì)的變化而調(diào)整
B. 我國(guó)的人口數(shù)量已不需要加以控制
C. 我國(guó)將徹底擺脫人口老齡化的問(wèn)題
D. 我國(guó)的人口素質(zhì)將因此而不斷提高
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】如果說(shuō)織夢(mèng)是一種幸福,那么追夢(mèng)則是一種成長(zhǎng)。追夢(mèng)的過(guò)程是讓我們付出努力的過(guò)程,讓我們收獲良多,甚至愿意為此守護(hù)一生。努力需要聚焦當(dāng)下。努力就要
①從小學(xué)習(xí)立志,早立志,立大志,立長(zhǎng)志 ②堅(jiān)持不懈,奮發(fā)向上
③落實(shí)在每一天的具體行動(dòng)中 ④放棄不該放棄的東西
A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】網(wǎng)絡(luò)對(duì)于交友而言,只是一個(gè)工具,可以是動(dòng)力,也可以是阻力;可能讓我們彼此接近,也可能讓我們彼此更遠(yuǎn)。正確使用網(wǎng)絡(luò),應(yīng)該
①遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則 ②更加約束自己
③慎重將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友 ④沉迷網(wǎng)絡(luò),泡在網(wǎng)吧
A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】成龍?jiān)阡浿啤堕_學(xué)第一課》時(shí)提起自己的奮斗歷程:大家現(xiàn)在看我很風(fēng)光,可我真是一步一步苦過(guò)來(lái)的。人這一輩子,想干成點(diǎn)事,都要勇于吃苦、敢于堅(jiān)持,這是人生的必修課,我的格言是永不放棄。這一材料告訴我們
①失敗和挫折是強(qiáng)者成功的墊腳石
②人生與挫折同行,經(jīng)歷挫折就能成功
③戰(zhàn)勝挫折需要頑強(qiáng)拼搏
④堅(jiān)強(qiáng)的意志是戰(zhàn)勝挫折、堅(jiān)定人生目標(biāo)的保障
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”的最突出的積極作用應(yīng)是( 。
A. 促進(jìn)了西漢時(shí)期教育事業(yè)的發(fā)展
B. 確立了儒家學(xué)說(shuō)作封建正統(tǒng)思想的地位
C. 鞏固了秦漢時(shí)期大一統(tǒng)局面
D. 限制了其他多種思想的傳播和發(fā)展
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】在寒冷的南極大陸發(fā)現(xiàn)有煤層,這可以用什么原理解釋?
A、地質(zhì)力學(xué) B、大陸漂移學(xué)說(shuō)
C、板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō) D、海底擴(kuò)張學(xué)說(shuō)
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