辛格所在國(guó)家與我國(guó)之間的經(jīng)濟(jì)互助合作稱為( 。?
A、南南合作B、南北對(duì)話
C、互助合作D、團(tuán)結(jié)合作
考點(diǎn):發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家的地區(qū)分布特點(diǎn)
專題:
分析:發(fā)達(dá)國(guó)家大多分布于北美洲、歐洲、大洋洲.主要國(guó)家有美國(guó)、加拿大、英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、意大利、日本、澳大利亞、新西蘭等.這些發(fā)達(dá)國(guó)家,除美國(guó)、加拿大外,都分布在東半球;除澳大利亞和新西蘭外,都分布在北半球.
發(fā)展中國(guó)家以亞洲、非洲和拉丁美洲的國(guó)家為主,絕大部分是第二次世界大戰(zhàn)后新獨(dú)立的國(guó)家,主要分布于北半球的南部和南半球.中國(guó)是世界上最大的發(fā)展中國(guó)家.
解答:解:南南合作就是指發(fā)展中國(guó)家之間的互助合作.“南北對(duì)話”就是指發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家之間的關(guān)于經(jīng)濟(jì)、政治等方面問題的商談.
結(jié)合題意得知,辛格所在的國(guó)家經(jīng)濟(jì)較落后,屬于發(fā)展中國(guó)家,與我國(guó)的經(jīng)濟(jì)互助就稱為“南南合作”.
故選:A.
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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

河流:由于氣候干旱,西北地區(qū)河流
 
,且多為
 
河流,是我國(guó)
 
的主要分布區(qū),其中最長(zhǎng)的內(nèi)流河是
 

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀我國(guó)兩地區(qū)土地利用分布示意圖,完成下列問題:

(1)圖中A處的土地利用類型是
 

(2)圖中B、D兩處圖例符號(hào)雖然不同,但土地利用類型均屬
 
;不同的是,B處是
 
地,D處是
 

(3)圖中C處是我國(guó)的一個(gè)林區(qū),主要分布在
 

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

一位外國(guó)游客來(lái)中國(guó)旅游后,感慨萬(wàn)分地說(shuō):“中國(guó)真是個(gè)自然風(fēng)光差異大的國(guó)家。≡诙潭痰氖熘,我沒有登高,就感受到了一年四季的變化.”據(jù)此判斷這位外國(guó)游客乘坐的火車,途經(jīng)的鐵路干線是( 。
A、隴海──蘭新線
B、京哈──京九線
C、寶成──成昆線
D、浙贛──湘黔線

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

內(nèi)蒙古高原土地利用方面最有可能出現(xiàn)的問題是( 。
A、水土流失B、沼澤化
C、荒漠化D、鹽堿化

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( 。
A、這種變化趨勢(shì)不會(huì)影響我國(guó)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)
B、1980年的人均耕地面積不到1910年的一半
C、1990年至2000年人均耕地減少速度最快
D、應(yīng)加強(qiáng)耕地保護(hù),抑制這種變化趨勢(shì)

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

少數(shù)民族有的捕魚,有的狩獵,有的放牧,下列不是以放牧為主的少數(shù)民族是( 。
A、蒙古族B、土家族
C、藏族D、哈薩克族

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

京九線經(jīng)過的主要地形類型有(  )
A、高原、盆地
B、高原、丘陵
C、平原、盆地
D、平原、丘陵

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

該流域的主要環(huán)境問題是(  )
A、土地沙漠化B、水土流失
C、土壤鹽堿化D、地面沉降

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同步練習(xí)冊(cè)答案