【題目】上課前，一位老師對她的學(xué)生說：“課堂上，沒有愚蠢的問題，只有愚蠢的回答。歡迎同學(xué)們在課堂上提出問題，讓我們共同解決問題�！睆那啻壕癯砷L的角度看，此舉措主要是（ ）
A.發(fā)展獨(dú)立思維
B.培養(yǎng)批判精神
C.開發(fā)創(chuàng)造潛力
D.倡導(dǎo)個性的張揚(yáng)

【答案】B
【解析】“課堂上,沒有愚蠢的問題,只有愚蠢的回答”倡導(dǎo)的是“學(xué)貴有疑”,這主要提示我們在學(xué)習(xí)中,需要有批判的精神和勇氣。因此最符合題意的是B項(xiàng)。故答案選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】(2016梧州)我國因受季風(fēng)的影響，冬春季節(jié)，許多地方用水困難，而夏秋季節(jié)，不少江河的水白白流走，解決這一問題最適宜的措施是(　　)

A. 修建水庫 B. 人工降雨

C. 跨流域調(diào)水 D. 大量開采地下水

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】閱讀下列三幅經(jīng)緯網(wǎng)地圖，回答下列問題。

（1）寫出下列各點(diǎn)的坐標(biāo)；A_____；③_____。

（2）B點(diǎn)在C點(diǎn)的_____方向，①點(diǎn)在②點(diǎn)的_____方向。

（3）④點(diǎn)位于_____半球，_____半球。

（4）D點(diǎn)每小時轉(zhuǎn)過的距離大約是_____千米（保留整數(shù)）。

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【題目】甲、乙兩圖為地球運(yùn)動和太陽光照示意圖，讀后回答下列問題。

（1）乙圖中所示的這一天是北半球的_____（節(jié)氣），此時，地球公轉(zhuǎn)到甲圖中的_____處。

（2）當(dāng)?shù)厍蚬D(zhuǎn)到①位置時，澳大利亞悉尼的季節(jié)為_____，此時，A地區(qū)出現(xiàn)的地理現(xiàn)象是_____。

（3）我們的家鄉(xiāng)位于_____（溫度帶），每年晝長夜短的時間段是甲圖中的_____段。

（4）地球運(yùn)轉(zhuǎn)到④一①段時，我們學(xué)校所在地的晝夜長短變化情況是怎樣的？_____。

（5）請運(yùn)用太陽高度方面的有關(guān)知識解釋一下濰坊地區(qū)“冬冷夏熱”的原因_____。

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】下圖為“我國三大工業(yè)基地圖”�；卮饐栴}。

【1】在自然條件方面，甲、乙兩個工業(yè)基地相比，乙地不占優(yōu)勢的是（ ）

A.平原廣闊B.河網(wǎng)密布C.礦產(chǎn)資源豐富D.沿江靠海

【2】丙圖中鐵路線B是（ ）

A.京廣線B.京滬線

C.京九線D.滬昆線

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【題目】讀“我國夏季風(fēng)圖”，回答下列各題。

（1）我國夏季盛行的是偏_____（“南”或“北”）風(fēng)，夏季風(fēng)主要來自_____洋和印度洋，氣流特點(diǎn)是_____（“寒冷干燥”或“溫暖濕潤”）。

（2）“我國的季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)圖”中A、B所代表的區(qū)域，表示季風(fēng)區(qū)的是_____。季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)的分界線大致與_____毫米年等降水量線重合。

（3）季風(fēng)影響我國降水的時空分配，夏季風(fēng)活動不穩(wěn)定容易導(dǎo)致______災(zāi)害。

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【題目】麥哲倫是世界歷史上著名航海家之一，下圖為麥哲倫船隊(duì)航海路線圖。讀圖，完成下面小題。

【1】麥哲倫船隊(duì)環(huán)球航行先后經(jīng)過的大洋依次是

A.大西洋一印度洋一太平洋B.大西洋一太平洋一印度洋

C.印度洋一太平洋一大西洋D.印度洋一大西洋一太平洋

【2】麥哲倫船隊(duì)完成的航行，證實(shí)地球

①是一個橢圓形②是一個球體③陸地連成一體④海洋相互連通

A.①②B.①③C.②④D.③④

【3】麥哲倫航線

A.三次經(jīng)過北回歸線B.四次經(jīng)過南回歸線

C.一次經(jīng)過赤道D.北半球的長度比南半球的長

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同步練習(xí)冊答案