劃分發(fā)展中國(guó)家和發(fā)達(dá)國(guó)家的依據(jù)是（    ）

A．人口的多少        B．面積的大小      C．軍事力量的強(qiáng)弱   D．經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

材料一：1990年，被譽(yù)為生命“登月計(jì)劃”的國(guó)際人類(lèi)基因組計(jì)劃啟動(dòng)，主要由美、日、德、法、英等國(guó)的科學(xué)家共同參與．1999年9月，中國(guó)積極加入這一研究計(jì)劃，負(fù)責(zé)測(cè)定人類(lèi)基因組全部序列的百分之一．
（1）材料提到美、日、德、法、英屬于
發(fā)達(dá)
發(fā)達(dá)
國(guó)家，中國(guó)屬于
發(fā)展中
發(fā)展中
國(guó)家．
（2）發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家劃分的依據(jù)是
經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的高低
經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的高低
．
（3）發(fā)達(dá)國(guó)家主要分布在
北
北
半球的北部，發(fā)展中國(guó)家主要分布在
北
北
半球的南部和
南
南
半球．所以習(xí)慣把發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)的商談稱(chēng)為“
南北對(duì)話
南北對(duì)話
”．
（4）材料一說(shuō)明
B
B

A．發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，不需要“南北合作”
B．無(wú)論是發(fā)達(dá)國(guó)家還是發(fā)展中國(guó)家，都需要彼此間積極的交流與合作
C．發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家已經(jīng)沒(méi)有差距了，不需要“南南合作”
D．發(fā)展中國(guó)家永遠(yuǎn)趕不上發(fā)達(dá)國(guó)家．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

（2012?長(zhǎng)沙）根據(jù)下列材料，結(jié)合所學(xué)地理知識(shí)，回答下列問(wèn)題．
材料一：歐洲西部略圖（圖1）
材料二：位于英國(guó)倫敦的本初子午線（H）地面標(biāo)志圖（圖2）
材料三：第30屆夏季奧運(yùn)會(huì)將于英國(guó)倫敦當(dāng)?shù)貢r(shí)間2012年7月27日20時(shí)12分開(kāi)幕．中英兩國(guó)的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)差為8小時(shí)，但英國(guó)在每年的3月底到10月底實(shí)行夏時(shí)制，那時(shí)倫敦與中國(guó)的時(shí)差為7小時(shí)．
（1）歐洲西部是指歐洲的西半部，大部分地區(qū)位于地球五帶中的
北溫
北溫
帶，西臨
大西
大西
洋．
（2）根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的高低，通�？砂咽澜缟系膰�(guó)家劃分為發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家． 歐洲西部大多數(shù)屬于
發(fā)達(dá)
發(fā)達(dá)
國(guó)家．
（3）小明打算暑假到歐洲西部旅游，如果乘船游覽陡峻幽深的峽灣，他應(yīng)該選擇去
挪威
挪威
（選填“挪威”或“法國(guó)”）
（4）為了實(shí)現(xiàn)更廣泛的經(jīng)濟(jì)和政治聯(lián)合及一體化，歐洲西部建立的區(qū)域性國(guó)際組織是（
C
C
 ）
A．石油輸出國(guó)組織（OPEC）   B．亞太經(jīng)濟(jì)合作組織（APEC）
C．歐洲聯(lián)盟（EU）           D．非洲統(tǒng)一組織（OAU）
（5）材料二中的地面標(biāo)志（H）是（
D
D
 ）
A．南北半球的界線標(biāo)志            B．東西半球的界線標(biāo)志
C．熱帶與北溫帶的界線標(biāo)志        D．東西經(jīng)度的界線標(biāo)志
（6）當(dāng)?shù)?0屆倫敦夏季奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕時(shí)，此刻北京時(shí)間應(yīng)為（
B
B
 ）
A．7月27日3時(shí)12分         B．7月28日3時(shí)12分
C．7月27日13時(shí)12分        D．7月28日4時(shí)12分．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

閱讀材料，分析回答：
材料一：1990年，被譽(yù)為生命“登月計(jì)劃”的國(guó)際人類(lèi)基因組計(jì)劃啟動(dòng)，主要是由美、日、德、法、英等國(guó)的科學(xué)家共同參與．1999年9月，中國(guó)積極參入這一研究計(jì)劃，負(fù)責(zé)測(cè)定人類(lèi)基因組全部序列的百分之一．
材料二：發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家人口與國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值比較圖（見(jiàn)圖）．
精英家教網(wǎng)
（1）材料提到的美、日、德、法、英屬于
 
國(guó)家，中國(guó)屬于
 
國(guó)家．
（2）劃分發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家的依據(jù)是
 
．
（3）習(xí)慣把發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)的商談稱(chēng)為：“
 
”．
（4）材料一說(shuō)明
 
．
A、發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，不需要“南北對(duì)話”
B、無(wú)論是發(fā)達(dá)國(guó)家還是發(fā)展中國(guó)家，都需要彼此間積極的交流與合作
C、發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家已經(jīng)沒(méi)有差距了，不需要“南南合作”
D、發(fā)展中國(guó)家永遠(yuǎn)趕不上發(fā)達(dá)國(guó)家
（5）從材料二中可以看出：發(fā)展中國(guó)家人口占世界總?cè)丝诘?!--BA-->
 
%，但國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值僅占世界的
 
%，發(fā)達(dá)國(guó)家人口占世界總?cè)丝诘?!--BA-->
 
%，但國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值僅占世界的
 
%．

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科目：初中地理 來(lái)源：2012-2013學(xué)年廣東廣州市白云區(qū)七年級(jí)上學(xué)期第四單元檢測(cè)地理試卷（帶解析） 題型：綜合題

閱讀材料，分析回答：
材料一：1990年，被譽(yù)為生命“登月計(jì)劃”的國(guó)際人類(lèi)基因組計(jì)劃啟動(dòng)，主要是由美、日、德、法、英等國(guó)的科學(xué)家共同參與。1999年9月，中國(guó)積極參入這一研究計(jì)劃，負(fù)責(zé)測(cè)定人類(lèi)基因組全部序列的百分之一。
材料二：發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家人口與國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值比較圖（見(jiàn)右上圖）

（1）材料提到的美、日、德、法、英屬于________國(guó)家，中國(guó)屬于______國(guó)家
（2）劃分發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家的依據(jù)是___________       
（3）習(xí)慣把發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)的商談稱(chēng)為：“________ ”
（4）材料一說(shuō)明（  ）

A．發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，不需要“南北對(duì)話”
B．無(wú)論是發(fā)達(dá)國(guó)家還是發(fā)展中國(guó)家，都需要彼此間積極的交流與合作
C．發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家已經(jīng)沒(méi)有差距了，不需要“南南合作”
D．發(fā)展中國(guó)家永遠(yuǎn)趕不上發(fā)達(dá)國(guó)家
（5）從材料二中可以看出：發(fā)展中國(guó)家人口占世界總?cè)丝诘腳_________%，但國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值僅占世界的__________%，發(fā)達(dá)國(guó)家人口占世界總?cè)丝诘腳________%，但國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值僅占世界的________ %。

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科目：初中地理 來(lái)源：2015屆廣東廣州市白云區(qū)七年級(jí)上學(xué)期第四單元檢測(cè)地理試卷（解析版） 題型：綜合題

閱讀材料，分析回答：

材料一：1990年，被譽(yù)為生命“登月計(jì)劃”的國(guó)際人類(lèi)基因組計(jì)劃啟動(dòng)，主要是由美、日、德、法、英等國(guó)的科學(xué)家共同參與。1999年9月，中國(guó)積極參入這一研究計(jì)劃，負(fù)責(zé)測(cè)定人類(lèi)基因組全部序列的百分之一。

材料二：發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家人口與國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值比較圖（見(jiàn)右上圖）

（1）材料提到的美、日、德、法、英屬于________國(guó)家，中國(guó)屬于______國(guó)家

（2）劃分發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家的依據(jù)是___________       

（3）習(xí)慣把發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)的商談稱(chēng)為：“________ ”

（4）材料一說(shuō)明（  ）

A．發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，不需要“南北對(duì)話”

B．無(wú)論是發(fā)達(dá)國(guó)家還是發(fā)展中國(guó)家，都需要彼此間積極的交流與合作

C．發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家已經(jīng)沒(méi)有差距了，不需要“南南合作”

D．發(fā)展中國(guó)家永遠(yuǎn)趕不上發(fā)達(dá)國(guó)家

（5）從材料二中可以看出：發(fā)展中國(guó)家人口占世界總?cè)丝诘腳_________%，但國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值僅占世界的__________%，發(fā)達(dá)國(guó)家人口占世界總?cè)丝诘腳________%，但國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值僅占世界的________ %。

 

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