按下列程序和要求,完成探究活動。    

活動材料:百葉箱1個、溫度計1個、手電筒1個、數(shù)據(jù)記錄及繪圖工具等1套。

實踐過程:①按照氣溫測定要求,將溫度計放在百葉箱(溫度計離地面1.5米)。

②在北京時間2時、8時、14時、20時四次觀測氣溫(夜晚觀測請在教師指導或家長指導下進行)。③記錄觀察結果或繪成圖(注意最高溫和最低溫時間)。④計算當日平均氣溫。觀測結果:

 

(1)上圖是一位同學的觀測結果,請你分析:當天最高氣溫約         ℃。

(2)歸納分析:一天當中,氣溫有時高,有時低。陸地最高氣溫一般出現(xiàn)在         (時間);

(3)最低氣溫出現(xiàn)在日出前后。造成一天中氣溫變化的主要原因是                        

(4)拓展延伸:一年中,泰安地區(qū)的月平均最高氣溫一般出現(xiàn)在           月。月平均最低氣溫一般出現(xiàn)在           月,四季分明。 原理應用:

(5)上圖是不同溫度帶各月氣溫的變化,能基本反映山東省氣溫變化的是           圖,氣溫年較差最小的是          圖。

(1)15  

(2)午后2時(或14時) 

(3)太陽高度角的變化 

(4)7、8(或7月)  1、2(或1月) 

(5)B    A

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中地理 來源: 題型:

實驗探究?影子長短的變化.
精英家教網(wǎng)
按照下列程序和要求,完成活動探究.
活動材料:1米長木桿1根、卷尺一個、繪圖板及繪圖工具1套.
實驗過程:
第一步:夏季某日12時,在一處有陽光的平地上把木桿垂直豎在地上,用卷尺測量影子的長度.
第二步:把測量結果記錄下來,并繪圖.
第三步:冬季某日12時,在同一地點再一次用同樣的方法進行測量、記錄和繪圖.
觀測結果:
(1)如圖是某中學一位同學的測繪結果.遺憾的是,他忘記標注觀測時間.請你幫助他進行區(qū)分.
A圖是
 
季測繪的;B圖是
 
季測繪的.
歸納分析:不同季節(jié)木桿影子長短不同的原因是:
 

拓展延伸:
(2)若C、D兩圖為我國南、北方兩位同學同一時間的測繪結果,請你判斷:南方同學測繪的是
 
圖;北方同學測繪的是
 
圖.
原理應用:房地產(chǎn)開發(fā)中,為了保證后排房屋全年的采光,必須考慮前后樓南北方向的樓間距.
請你分析:
(3)樓間距的設計應該參考
 
(冬、夏)季的光照情況.
(4)北京(40°N,116°E)和廣州(23.5°N,113°E)兩地的樓間距有何差異?

查看答案和解析>>

科目:初中地理 來源: 題型:

按下列程序和要求,完成探究活動.
活動材料:百葉箱1個、溫度計1個、手電筒1個、數(shù)據(jù)記錄及繪圖工具等1套.
實踐過程:①按照氣溫測定要求,將溫度計放在百葉箱(溫度計離地面1.5米).
②在北京時間2時、8時、14時、20時四次觀測氣溫.
③記錄觀察結果或繪成圖.(注意最高溫和最低溫時間)④計算當日平均氣溫.
觀測結果:
精英家教網(wǎng)
圖1是一位同學的觀測結果,請你分析:當天最高氣溫約
 
℃.
歸納分析:一天當中,氣溫有時高,有時低.陸地最高氣溫一般出現(xiàn)在
 
 時(時間),最低氣溫出現(xiàn)在日出前后.
拓展延伸:一年中,徐州市的月平均最高氣溫一般出現(xiàn)在
 
月,月平均最低氣溫一般出現(xiàn)在
 
月,四季分明.
原理應用:圖2是不同溫度帶各月氣溫的變化,能基本反映徐州市氣溫變化的是
 
圖.

查看答案和解析>>

科目:初中地理 來源: 題型:填空題

按下列程序和要求,完成探究活動.
活動材料:百葉箱1個、溫度計1個、手電筒1個、數(shù)據(jù)記錄及繪圖工具等1套.
實踐過程:①按照氣溫測定要求,將溫度計放在百葉箱(溫度計離地面1.5米).
②在北京時間2時、8時、14時、20時四次觀測氣溫.
③記錄觀察結果或繪成圖.(注意最高溫和最低溫時間)④計算當日平均氣溫.
觀測結果:

圖1是一位同學的觀測結果,請你分析:當天最高氣溫約________℃.
歸納分析:一天當中,氣溫有時高,有時低.陸地最高氣溫一般出現(xiàn)在________ 時(時間),最低氣溫出現(xiàn)在日出前后.
拓展延伸:一年中,徐州市的月平均最高氣溫一般出現(xiàn)在________月,月平均最低氣溫一般出現(xiàn)在________月,四季分明.
原理應用:圖2是不同溫度帶各月氣溫的變化,能基本反映徐州市氣溫變化的是________圖.

查看答案和解析>>

科目:初中地理 來源:期末題 題型:探究題

按下列程序和要求,完成探究活動。
活動材料:
百葉箱1個、溫度計1個、手電筒1個、數(shù)據(jù)記錄及繪圖工具等1套。
實踐過程:
①按照氣溫測定要求,將溫度計放在百葉箱(溫度計離地面1.5米)。
②在北京時間2時、8時、14時、20時四次觀測氣溫。(夜晚觀測請在教師指導或家長指導下進行)
③記錄觀察結果或繪成圖。(注意最高溫和最低溫時間)
④計算當日平均氣溫。觀測結果:上圖是一位同學的觀測結果。
請你分析當天最高氣溫約________℃。
歸納分析:
    一天當中,氣溫有時高,有時低。陸地最高氣溫一般出現(xiàn)在________(時間);最低氣溫出現(xiàn)在日出前后。造成一天中氣溫變化的主要原因是________。
拓展延伸:
    一年中,濟南市的月平均最高氣溫一般出現(xiàn)在________月。月平均最低氣溫一般出現(xiàn)在________月,
氣溫特點是:________________。
原理應用:
    上圖是不同溫度帶各月氣溫的變化,能基本反映山東省氣溫變化的是_______圖,氣溫年較差最小的是_______圖。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案