科目:初中地理 來源: 題型:
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科目:初中地理 來源:2011-2012學年福建漳州立人學校八年級下學期期中考試地理試卷(帶解析) 題型:綜合題
某中學地理學習小組,開展了課題為“中國水資源分布狀況及對策”的探究性學習,假如你是其中的一員,完成下列問題。(7分)
(1)將下列選項的數(shù)字代碼填入相應的方框內,補充完整研究性學習的五個基本步驟。
選項:①撰寫調查報告或研究論文②分析處理資料、數(shù)據(jù)③調查、搜集資料,獲取數(shù)據(jù)
(2)學習小組在探究學習中得出中國水資源分布不均勻的結論:從時間上看,_____多,______少;從空間上看,我國水資源_________________。
(3)針對我國水資源分布不均勻的狀況,學習小組想到了解決的對策:興建水庫可以有效調控徑流和水量的季節(jié)變化;而解決水資源地區(qū)分布不均衡的有效辦法之一是_____________。
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科目:初中地理 來源:2011-2012學年福建漳州立人學校八年級下學期期中考試地理試卷(解析版) 題型:綜合題
某中學地理學習小組,開展了課題為“中國水資源分布狀況及對策”的探究性學習,假如你是其中的一員,完成下列問題。(7分)
(1)將下列選項的數(shù)字代碼填入相應的方框內,補充完整研究性學習的五個基本步驟。
選項:①撰寫調查報告或研究論文②分析處理資料、數(shù)據(jù)③調查、搜集資料,獲取數(shù)據(jù)
(2)學習小組在探究學習中得出中國水資源分布不均勻的結論:從時間上看,_____多,______少;從空間上看,我國水資源_________________。
(3)針對我國水資源分布不均勻的狀況,學習小組想到了解決的對策:興建水庫可以有效調控徑流和水量的季節(jié)變化;而解決水資源地區(qū)分布不均衡的有效辦法之一是_____________。
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科目:初中地理 來源:期中題 題型:單選題
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