讀“世界年平均氣溫示意圖”,完成下列問題.

(1)世界最高氣溫在
 
洲北部,年平均氣溫約在
 
℃以上.
(2)世界最低氣溫在
 
洲,年平均氣溫約在
 
℃以下.
(3)從等溫線分析,世界氣溫的分布規(guī)律是
 

(4)在北緯30°附近,某處年平均氣溫在0℃以下、比同緯度其他地方低10℃多的地區(qū)是
 
,其低溫的主要原因是
 

(5)由于南半球海洋面積廣大,而陸地面積相對較小,所以南半球的等溫線與北半球相比較為
 
.南半球20℃等溫線大致與
 
線接近.
(6)夏季,同緯度的陸地氣溫比海洋
 

A、氣溫高    B、氣溫低    C、氣溫相同    D、增溫慢.
考點:世界年平均氣溫的分布,影響氣候的主要因素
專題:
分析:科學家依據(jù)觀測資料,繪制了各種氣溫等值線圖.其中,世界年平均氣溫分布圖可以幫助我們了解各地氣溫分布的大體狀況.
解答:解:(1)從圖上可以看出,世界最高氣溫在非洲北部,年平均氣溫約在20℃以上.
(2)世界最低氣溫在南極洲,年平均氣溫約在-30℃以下.
(3)影響氣溫分布的因素主要有緯度因素、海陸因素和地形地勢因素等.相同緯度地帶,海洋和陸地氣溫不同,海拔高處和海拔低處氣溫不同.如圖從總體上看,世界氣溫從低緯向高緯逐漸降低.所以決定氣溫分布的基本格局的因素是緯度位置.
(4)在北緯30°附近,某處年平均氣溫在0℃以下、比同緯度其他地方低10℃多的地區(qū)是青藏高原,這是因為青藏高原平均海拔4000米以上,地勢對氣候的影響,主要表現(xiàn)為隨著地勢的增高,氣溫降低.一般情況下,每增高100米,氣溫約下降0.6℃.這就是青藏高原氣溫低的主要原因.
(5)在相同的太陽輻射條件下,海洋表面和陸地表面溫度的變化有很大的不同.緯度相同的地方,在夏季,海洋上氣溫低些,陸地上氣溫高些.在冬季,陸地上氣溫低些,海洋上氣溫高些.
故答案為;(1)非;20;(2)南極;-30;(3)世界氣溫從低緯向高緯逐漸降低;(4)青藏高原;海拔高、氣溫低;(5)平直;緯線;(6)A.
點評:該題考查學生的讀圖能力,這屬于讀圖要求中的較低要求,一定要抓住圖中有效信息進行分析.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中地理 來源: 題型:

日本和法國都是經(jīng)濟發(fā)達的資本主義國家,讀圖表資料,回答問題.
材料一    日本主要城市分布圖和法國農(nóng)業(yè)分布圖
(1)填出圖1和圖2中字母所代表的地理事物名稱
A
 
 島    B
 
市C
 
 海   D
 

(2)對比兩國地理特征的差異,完成下表內(nèi)容.
主要氣候類型地形特征糧食作物主要工業(yè)區(qū)
Riben溫帶、亞熱帶季風氣候
 
水稻
 
法國
 
平原和丘陵為主
 
巴黎盆地
(3)法國和日本農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化程度都很高.法國是世界主要糧食出口國,而日本則為世界主要糧食進口國.日本大量進口糧食的原因是什么?

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科目:初中地理 來源: 題型:

我國各省中,有四個鄰國的省份是( 。
A、新疆維吾爾自治區(qū)
B、西藏自治區(qū)
C、云南省
D、內(nèi)蒙古自治區(qū)

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科目:初中地理 來源: 題型:

一位外國游客說,他家那里一年到頭都很熱,幾乎天天下雨,他家應住在( 。
A、熱帶雨林地區(qū)
B、熱帶沙漠地區(qū)
C、溫帶大陸地區(qū)
D、溫帶草原地區(qū)

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科目:初中地理 來源: 題型:

有關公路由A--C的延伸方向,說法正確的是( 。
A、先東北-西南向,再折向西
B、先東西向,再西北-東南向
C、先東南-西北向,后東西向
D、先南北向,后東北-西南向

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科目:初中地理 來源: 題型:

小王所乘火車運行的鐵路線是( 。
A、京滬線B、京哈線
C、京九D、京廣線

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科目:初中地理 來源: 題型:

如圖甲、乙兩幅我國區(qū)域景觀圖中,說法正確的是( 。
A、甲圖反映的是我國北方地區(qū)景觀
B、甲圖反映的是我國南方地區(qū)景觀
C、乙圖反映的是我國西北地區(qū)景觀
D、乙圖反映的是我國青藏地區(qū)景觀

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科目:初中地理 來源: 題型:

下列天氣符號所代表的天氣對人類活動最為有利的組合是( 。
A、
B、
C、
D、

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