【題目】認(rèn)識(shí)新同學(xué)以后，我們將在這個(gè)班集體中共同學(xué)習(xí)和生活，我們都希望彼此和諧相處，共同進(jìn)步，生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的班集體中。為此，我們應(yīng)該（　�。�

①珍視新友誼，不講原則地維護(hù)新友誼

②珍視新友誼，積極主動(dòng)地維護(hù)新友誼

③和同學(xué)和睦相處，互相幫助，共同發(fā)展新友誼

④少和同學(xué)交往，以免引起不必要的麻煩。

A. ①②③ B. ②③

C. ①④ D. ②③④

【答案】B

【解析】試題分析：積極與同學(xué)、朋友交往，分享成長的快樂，養(yǎng)成熱情、開朗的性格。與新朋友結(jié)伴成長，和諧相處，共同進(jìn)步，生活在團(tuán)結(jié)友愛的集體中。所以觀點(diǎn)②③符合題意；觀點(diǎn)①④說法錯(cuò)誤，故應(yīng)排除；所以本題選擇B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】向pH為4的鹽酸中加入下列物質(zhì)，混合后溶液的pH可能會(huì)減小的是（ ）

A.純水 B.氫氧化鈉溶液 C.pH為4的鹽酸 D.硫酸溶液

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】對(duì)于化學(xué)反應(yīng)X＋Na2CO3＝2Y＋CaCO3↓的分析，錯(cuò)誤的是（ ）

A．該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)

B．Y中一定含有鈉元素

C．X一定是熟石灰

D．X中陰離子化合價(jià)是－1

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】下列除去混合物中少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）的方法中，不合理的是（ ）

選項(xiàng)

混合物

思路方法

選用物質(zhì)

A

CO（CO2）

吸收

過量的氫氧化鈉溶液

B

CaCl2（HCl）

轉(zhuǎn)化、過濾

過量的碳酸鈣

C

HCl（BaCl2）

沉淀、過濾

過量的硫酸銅溶液

D

FeSO4（CuSO4）

置換、過濾

過量的鐵粉

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】為了防止病蟲害，農(nóng)民常會(huì)對(duì)生長過程中的蔬菜噴灑農(nóng)藥。據(jù)有關(guān)專家介紹，用清水，特別是堿性溶液浸泡沖洗蔬菜，可使殘留在蔬菜上的農(nóng)藥毒性降低。因此買來的蔬菜在食用前可用清水浸泡一段時(shí)間，浸泡蔬菜時(shí)最好加入適量下列物質(zhì)中的( )

A.食醋 B.純堿 C.白酒 D.白糖

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)欲測(cè)定Na2CO3和NaCl固體混合物中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，分別取ag樣品，按下列方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，合理的是（ ）

A．與足量稀鹽酸充分反應(yīng)，用排水法收集到VmL氣體

B．與足量稀鹽酸充分反應(yīng)，稱量反應(yīng)后的溶液，質(zhì)量為m1g

C．與足量Ca（OH）2溶液充分反應(yīng)，將沉淀過濾、洗滌、干燥，得到m2g固體

D．與足量濃鹽酸充分反應(yīng)，逸出的氣體用NaOH固體充分吸收，固體質(zhì)量增加m3g

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】新的學(xué)期開始了，走進(jìn)新的班級(jí)，張濤表現(xiàn)非常活躍，他主動(dòng)和其他同學(xué)打招呼，了解別人，介紹自己，還主動(dòng)地為班級(jí)清掃衛(wèi)生、出黑板報(bào)。張濤的行為說明（ ）

①有利于自己更快地適應(yīng)新生活，結(jié)識(shí)新的朋友

②盡其所能地為班級(jí)出力

③是在出風(fēng)頭、表現(xiàn)自己，以引起其他同學(xué)的注意

④有利于良好班集體的形成

A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】“自然界沒有不凋謝的花，人世間沒有不曲折的路”說明了

A.經(jīng)歷挫折就能成功

B.世人對(duì)自然界的惋嘆

C.人生難免有挫折

D.人生就是飽嘗苦難的

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有①NaCl、②Mg（NO3）2、③NaOH、④FeCl3四種溶液，不另用其他試劑，就能將其區(qū)分開，則鑒別出來的先后順序是（ ）

A．④②③①

B．④③②①

C．④②①③

D．③④①②

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同步練習(xí)冊(cè)答案