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【題目】京滬高鐵是我國第一條具有世界先進水平的高速鐵路。結合下圖，完成下面小題。

【1】京滬高鐵經過我國四大地理區(qū)域中的兩大區(qū)域，其分界線是 ( )

A. 1月0℃等溫線經過的地方

B. 暖溫帶與亞熱帶的分界線

C. 外流區(qū)和內流區(qū)分界線

D. 400毫米年等降水量線

【2】該線路沿途經過的景觀有 ( )

A. B. C. D.

【答案】

【1】AB

【2】CD

【解析】

【1】讀圖可知，京滬高鐵經過我國四大地理區(qū)域中北方地區(qū)和南方地區(qū)，秦嶺、淮河主要是我國四大區(qū)域中北方地區(qū)和南方地區(qū)的分界線；是1月0℃等溫線經過的地方；800毫米年等降水量線；溫度帶中，暖溫帶與亞熱帶的分界線；干濕地區(qū)中，濕潤地區(qū)和半濕潤地區(qū)的分界線；溫帶季風氣候與亞熱帶季風氣候的分界線；水稻和小麥的分界線；亞熱帶常綠闊葉林與溫帶闊葉林的分界線等。故答案選AB。

【2】讀圖可知，A是牦牛，屬于青藏地區(qū)；B是新疆的坎兒井，屬于西北地區(qū)；C是南方地區(qū)；D是黃河，屬于北方地區(qū)；京滬高鐵經過我國四大地理區(qū)域中北方地區(qū)和南方地區(qū)；該線路沿途經過的景觀有CD.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀我國疆域和行政區(qū)劃圖,完成下列問題。

（1）寫出下列數(shù)字代表的地理事物的名稱。

內海：① ,② 。

（2）我國領土的最西端在 省區(qū)(寫全稱)的 高原上。

（3）我國民族種類最多的省區(qū)是 (寫簡稱),其行政中心是 。

（4）我國人口分界線為 省（寫全稱）的黑河——C省的 一線。

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】下列不屬于巴西傳統(tǒng)文化的是 （ ）

A．足球 B．桑巴舞 C．狂歡節(jié) D．斗牛

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】填空題

(1)地圖上的比例尺表示_______距離比_______距離縮小的程度。

(2)線段比例尺 千米用數(shù)字式表示是_______。

(3)反應地球的大小的數(shù)據(jù)：最大周長（赤道周長）： 千米 、

平均半徑： 千米、表面積： 平方千米。

(4)地圖上的方向通常是：上_______，下_______，左_______，右_______。

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】地球表層海洋與陸地面積之比是

A、7:3 B、2:1

C、3:2 D、3:7

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】2017年1月9日，中國科學院地球環(huán)境研究所主持完成的“亞洲季風變遷與全球氣候的聯(lián)系”研究榮獲自然科學二等獎。讀亞洲季風氣候分布示意圖，完成下列問題。

（1）甲地區(qū)河流上游水能資源 （豐富、不豐富），原因是 。

（2）說說乙地區(qū)降水特點并分析原因 。

（3）當丙地區(qū)盛行季風③時，容易出現(xiàn)的氣象災害有

（4）日本海沿岸年平均降雪量在400毫米以上，在日本被稱為“特別豪雪地帶”。試分析日本海沿岸冬季降雪“特別豪”的原因。

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖中信息，完成下列題目。

(1)根據(jù)左圖判斷印度主要位于________帶(溫度帶)，地勢特點是________________。

(2)按照因地制宜的原則，印度的水稻和小麥的種植根據(jù)降水和地形的不同，布局在不同的地區(qū)，右圖中甲地適合種植________，乙地適合種植________。

(3)印度的首都是________，從經濟發(fā)展水平看，屬于________國家(發(fā)達或發(fā)展中)。

(4)20世紀80年代末，印度的服務外包產業(yè)迅速發(fā)展，被形象地稱為“____________”。印度軟件產業(yè)的發(fā)源地是南部工業(yè)城市________。

(5)印度發(fā)展服務外包產業(yè)有哪些有利條件？

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________。

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答問題．

【1】小林所在地的經緯度是（ ）

A．20°N，20°E B．20°S，20°E

C．20°N，0° D．20°S，20°W

【2】關于圖中小林和小紅的說法，你的判斷是（ ）

A．小林的說法是正確的 B．小紅的說法是正確的

C．兩個小朋友都講對了 D．兩個小朋友都講錯了

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