讀“某地等高線地形圖”，回答問題．
（1）A點的海拔高度是    米．
（2）B處的地形部位是    ．
（3）C處的地形部位是    ．
（4）圖中所畫的①、②、③三處河流中，有一處錯誤，應(yīng)該是    （填數(shù)碼）．
【答案】分析：在等高線地形圖上，等高線閉合且等高線數(shù)值中間高四周低則為山頂；兩山頂之間相對低洼的部位為鞍部；高線閉合且等高線數(shù)值中間低四周高則為盆地；等高線向海拔低處凸為山脊；等高線向海拔高處凸為山谷．
解答：解：（1）A點的海拔高度是600米；
（2）B處的地形部位是鞍部；
（3）C處的地形部位是山谷；
（4）圖中所畫的①、②、③三處河流中，有一處錯誤，應(yīng)該是③，該處是山脊部位．
故答案為：
（1）600；
（2）鞍部；
（3）山谷；
（4）③．
點評：本題考查等高線地形圖的判讀，讀圖后理解解答即可．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源： 題型：

（2010?瀘州）讀某地等高線地形圖，回答下列問題
（1）我們知道“在等高線地形圖上，坡陡的地方，等高線密集，坡緩的地方，等高線稀疏”．圖中坡度最陡的地方是
①
①
．（填代號）
（2）圖中甲、乙兩點的相對高度是
500米
500米
．
（3）圖中甲點的溫度比乙點的溫度約高
3
3
℃．

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科目：初中地理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)讀“某地等高線地形圖”，回答下列問題．
（1）圖上比例尺為：
 
，即：圖上1厘米代表實地距離
 
千米．
（2）寫出圖中字母代表的相應(yīng)地形部位的名稱A
 
；B
 
．
（3）A地與D地的相對高度約為
 
米．
（4）C地位于D地的
 
方向；若測得C、D兩地圖上距離約2厘米，兩地實際距離是
 
千米．

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科目：初中地理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)讀“某地等高線地形圖”（如圖），完成下列問題．
（1）寫出圖中字母代表相應(yīng)地形部位的名稱．
A
 
，B
 
．
（2）為提高學(xué)生身體素質(zhì)，某學(xué)校組織學(xué)生參加登山活動，設(shè)定的登山路線比較緩和，若僅考慮坡度，相對容易登山的路線是
 
．
（3）圖中C地海拔為
 
米，A地與D地相對高度為
 
米．
（4）如果圖中甲乙兩條虛線中有一條表示小河，該小河應(yīng)位于
 
（甲或乙）處，理由是
 
．

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科目：初中地理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)讀某地等高線地形圖，回答下列問題．
（1）該圖的等高距是
 
米．
（2）圖中C代表的山地部位名稱為
 
，判斷的依據(jù)是
 
．
（3）圖中小河的流向是
 
，最高山峰的海拔范圍在
 
米
 
米之間．
（4）圖中ABCD E各點中肯定既能看到甲村又能看到乙村的地點是
 
．

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科目：初中地理 來源： 題型：

讀某地等高線地形圖（如圖），完成問題．
精英家教網(wǎng)
（1）圖中①～④的地形部位名稱依次是山頂、山脊、山谷、陡崖
 
． （判斷對錯）
（2）乙河干流流向大致是從東南向西北流
 
．（判斷對錯）
（3）甲村所在虛線區(qū)域內(nèi)的地形類型是平原
 
．（判斷對錯）

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