在可持續(xù)發(fā)展復(fù)合系統(tǒng)中，生態(tài)持續(xù)發(fā)展是基礎(chǔ)，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展是目的．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）
考點(diǎn)：地理常識(shí)
專題：
分析：可持續(xù)發(fā)展是一種注重長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模式，最初于1972年提出，指既滿足當(dāng)代人的需求，又不損害后代人滿足其需求的能力，是科學(xué)發(fā)展觀的基本要求之一．可持續(xù)發(fā)展復(fù)合系統(tǒng)包括生態(tài)持續(xù)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展和社會(huì)持續(xù)發(fā)展三個(gè)方面．
解答：解：在可持續(xù)發(fā)展復(fù)合系統(tǒng)中，生態(tài)持續(xù)發(fā)展是基礎(chǔ)，它強(qiáng)調(diào)發(fā)展要與資源和環(huán)境的承載能力相協(xié)調(diào)；經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展是條件，它強(qiáng)調(diào)要追求改善質(zhì)量，提高效益，實(shí)施清潔生產(chǎn)和文明消費(fèi)；社會(huì)持續(xù)發(fā)展是目的，它強(qiáng)調(diào)發(fā)展要以改善和提高生活質(zhì)量為目的，與社會(huì)進(jìn)步相適應(yīng)．依據(jù)題意．
故答案為：×．
點(diǎn)評(píng)：本題考查對(duì)可持續(xù)發(fā)展復(fù)合系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)和理解，屬于基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源： 題型：

2010年4月14日，在青海省玉樹藏族自治州玉樹縣發(fā)生7.1級(jí)地震，震中位置大約在33°N、97°E．經(jīng)緯網(wǎng)中，正確顯示震中M所在位置的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中地理 來源： 題型：

三個(gè)國家相同的人文地理特點(diǎn)是（　�。�
A、首都是本國最大的城市
B、羊毛、小麥、牛肉等農(nóng)產(chǎn)品出口國
C、混血人種為主的移民國家
D、利用本國鐵礦資源發(fā)展鋼鐵工業(yè)

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科目：初中地理 來源： 題型：

選擇最佳運(yùn)輸方式（在表中用“√”表示）：
貨物類別和數(shù)量起點(diǎn)至終點(diǎn)鐵路公路海運(yùn)河運(yùn)航空管道
3箱急救藥品上海-拉薩
800萬噸石油大慶-北京
2000噸鋼材成都-昆明
5噸菠蘿西雙版納-昆明
15萬噸大米武漢-上海
400萬噸煤炭秦皇島-廣州

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科目：初中地理 來源： 題型：

生產(chǎn)功能是自然環(huán)境的整體功能而非單個(gè)地理要素的功能．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中地理 來源： 題型：

進(jìn)行下列活動(dòng)，最有可能選擇水路運(yùn)輸?shù)氖牵ā　。?/div>
A、從花溪運(yùn)新鮮牛奶到城區(qū)一
B、從武漢運(yùn)50噸大米到上海
C、從貴陽到西安參加花博會(huì)
D、從石家莊到烏魯木齊參加緊急會(huì)議

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科目：初中地理 來源： 題型：

一個(gè)地區(qū)主要交通線發(fā)生變化，會(huì)引起該地區(qū)聚落空間形態(tài)的變化．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中地理 來源： 題型：

威海一年中白晝時(shí)間最短的一天是（　�。�
A、春分日B、秋分日
C、夏至日D、冬至日

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科目：初中地理 來源： 題型：

等高線是表示地面高低起伏的主要方法，讀我國北方某小流域等高線圖（圖1），回答下列問題．   
（1）地形部位：B
 
，E
 
．
（2）計(jì)算李莊和周莊的實(shí)地距離．
 
．
（3）想實(shí)際觀察如圖2所示“雙峰”景觀，需要到哪一個(gè)觀察點(diǎn)？（從ABCDE五點(diǎn)中選擇）
 
．
（4）說出圖中村莊在地理分布上的共同特點(diǎn)．
（5）水庫建成后，政府要求村民“退耕還林”，這樣做的目的有哪些？

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同步練習(xí)冊(cè)答案