比例尺=
 
/
 
，比例尺主要有
 
、文字式、
 
三種表示方式．
考點(diǎn)：地圖上的比例尺應(yīng)用
專題：
分析：比例尺就是圖上距離與實(shí)地距離之比．根據(jù)比例尺的公式：比例尺=
圖上距離
實(shí)地距離
．
解答：解：比例尺就是圖上距離與實(shí)地距離之比，其公式是：比例尺=
圖上距離
實(shí)地距離
，表現(xiàn)形式有三種：數(shù)字式、文字式、線段式．
故答案為：圖上距離；實(shí)地距離；數(shù)字式；線段式．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查比例尺的公式和表示形式．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

世界上出產(chǎn)黃金最多的國(guó)家是
 
．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

我國(guó)各民族分布的主要特點(diǎn)是（　�。�
A、各民族“大散居，小聚居”，交錯(cuò)雜居
B、各民族“大聚居，小散居”，交錯(cuò)雜居
C、各個(gè)民族都有自己特有的居住地區(qū)，相互獨(dú)立，缺乏聯(lián)系
D、各個(gè)民族均勻地分布祖國(guó)各地，相互之間密切聯(lián)系

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

巴西的傳統(tǒng)節(jié)日是
 
節(jié)．節(jié)日期間人們載歌載舞，通宵達(dá)旦，其中
 
舞是葡萄牙民歌、葡萄牙游戲與非洲鼓、非洲舞蹈融合產(chǎn)生的一種舞蹈．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)是個(gè)攝影愛(ài)好者，他在歐洲西部旅游時(shí)，拍攝了許多風(fēng)景名勝圖片，請(qǐng)你判斷哪一張圖片是在法國(guó)拍攝的（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

人口在500萬(wàn)以上的少數(shù)民族有（　�。�
A、土家族、苗族
B、漢族、回族
C、傣族、壯族
D、蒙古族、白族

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

近年來(lái)，我國(guó)人口增長(zhǎng)快的主要原因是（　�。�
A、社會(huì)勞動(dòng)力需求大幅度增加
B、人口居住地的自然條件有較大改變
C、經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展，醫(yī)療衛(wèi)生條件明顯改善
D、商業(yè)貿(mào)易活動(dòng)日益頻繁

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

在我們偉大祖國(guó)遼闊的土地上，共同生活著
 
個(gè)民族，組成了多民族統(tǒng)一和睦的大家庭．我國(guó)各民族中，漢族人口最多，約占全國(guó)人口總數(shù)的
 
%．其他少數(shù)民族人口較少，總共占全國(guó)人口總數(shù)的
 
%．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

在第10顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星發(fā)射期間，地球繞日公轉(zhuǎn)正運(yùn)行在（　　）
A、A與B間B、B與C間
C、C與D間D、D與A間

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