讀圖中的四地氣溫、降水資料圖,完成下列問(wèn)題.

(1)在A、B、C、D四地中,氣溫年變化最小的是
 

(2)四地中屬于溫帶海洋性氣候的是
 
,其氣候特征是
 

(3)A地氣候形成的植被景觀是
 
,該氣候的主要特征是
 

(4)B地最熱月出現(xiàn)在
 
月份,說(shuō)明B地處于
 
半球.這種氣候類型主要分布于南北緯
 
之間的大陸西岸.
考點(diǎn):氣溫的變化及其變化曲線圖,降水量柱狀圖及其應(yīng)用
專題:
分析:觀察氣候資料圖時(shí),可以先看橫坐標(biāo)軸,它表示月份,再看左側(cè)縱坐標(biāo)軸表示氣溫,最后根據(jù)氣溫曲線上的點(diǎn)估出各月氣溫值.降水柱狀圖的判讀和氣溫曲線圖的判讀一樣,只不過(guò)降水是估算各月長(zhǎng)方形柱狀的數(shù)值.
解答:解:讀圖可知,(1)A地全年高溫,氣溫年變化最小.(2)D地的氣候特點(diǎn)為冬無(wú)嚴(yán)寒夏無(wú)酷暑,一年內(nèi)降水均勻,屬于溫帶海洋性氣候.(3)A地為熱帶雨林氣候,植被景觀是熱帶雨林,該氣候的主要特征是終年高溫多雨.(4)B地最熱月出現(xiàn)在1月份,說(shuō)明B地處于南半球.這種氣候類型為地中海氣候,主要分布于南北緯30°~40°之間的大陸西岸.
故答案為:
(1)A;
(2)D;冬無(wú)嚴(yán)寒夏無(wú)酷暑,一年內(nèi)降水均勻;
(3)熱帶雨林;終年高溫多雨;
(4)1;南;30°~40°.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查氣溫曲線和降水柱狀圖的判讀.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

與我國(guó)秦嶺---淮河一線大致一致的是( 。
A、我國(guó)一月10度等溫線
B、我國(guó)400毫米等降水量線
C、我國(guó)800毫米等降水量線
D、我國(guó)熱帶與亞熱帶的分界線

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀圖“沿北緯32°線我國(guó)地形剖面圖,完成下列要求:

(1)圖中字母表示的范圍,分別代表我國(guó)地勢(shì)的階梯等級(jí)是:A代表地勢(shì)第
 
級(jí)階梯,B代表地勢(shì)第
 
級(jí)階梯,C代表地勢(shì)第
 
級(jí)階梯.
(2)圖中序號(hào)代表的是:
 
高原,②
 
山脈,③
 
盆地
 
平原,⑤
 
海.
(3)我國(guó)的四大牧區(qū)是指那四大:
 
 
、
 
 

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

下列哪些地形區(qū)與該地區(qū)位于同一級(jí)階梯上( 。
A、四川盆地B、青藏高原
C、長(zhǎng)江中下游平原D、云貴高原

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀“太平洋年平均氣溫分布圖”,回答下列問(wèn)題.
(1)圖中海域氣溫的空間分布規(guī)律是
 
,你的判斷理由是
 
.形成這種規(guī)律的主要原因是
 

(2)圖中年平均氣溫大于20℃的地區(qū)主要有
 

(3)青島地區(qū)的年平均氣溫大約在
 
之間.

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

我國(guó)分布在臺(tái)灣島的少數(shù)民族是( 。
A、高山族B、黎族C、白族D、滿族

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀圖形完成下列各題:

(1)寫出圖中字母所表示的大洲名稱
A.
 
      B.
 
   C.
 
      D.
 

(2)寫出圖中數(shù)字所表示的大洋名稱
 
     ②
 
     ③
 
        ④
 

(3)七大洲中,緯度最高的是
 
,面積最大的洋是
 

(4)位于北半球、東臨大西洋、西臨太平洋的是
 
洲,
(5)位于西半球、離南極洲近的是
 
洲;
(6)位于南半球、東臨太平洋、西臨印度洋的是
 
洲;
(7)位于東半球、赤道穿過(guò)中部的是
 
洲.
(8)四大洋中,面積最大的是
 
洋.緯度最高的是
 
洋.輪廓形狀像“S”的是
 
洋.
(9)A洲和B洲的分界線是:
 

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

在上海、新疆、內(nèi)蒙古、甘肅四個(gè)省級(jí)行政區(qū)中,人口密度最大的是(  )
A、上海B、新疆C、內(nèi)蒙古D、甘肅

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

圖示區(qū)域成為世界上重要的熱帶經(jīng)濟(jì)作物產(chǎn)地的主要自然原因是( 。
A、熱量、水分充足
B、平原為主,地勢(shì)平坦
C、種植歷史悠久、生產(chǎn)技術(shù)高
D、市場(chǎng)需求量大

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同步練習(xí)冊(cè)答案