【題目】讀 “影響我國的季風(fēng)示意圖”,回答下列問題。
(1)根據(jù)氣壓和風(fēng)向判斷,這幅圖反映的是影響我國的___________(冬、夏)季風(fēng)。
(2)①氣流是____________季風(fēng),來自__________洋。②氣流是___________季風(fēng),來自______________洋。
(3)我們把受①和②氣流影響明顯的地區(qū),稱為E_____________區(qū),而西北內(nèi)陸受這種氣流影響不夠明顯,則稱為F ________,E區(qū)內(nèi)降水較___________,而F區(qū)則相反。
(4)關(guān)于①氣流的描述正確的是( )
A.①氣流來自西伯利亞地區(qū) B.①氣流可以降溫減濕
C.①氣流是寒冷干燥的 D.①氣流是溫暖濕潤的
【答案】
(1)夏
(2)東南、太平;西南、印度
(3)季風(fēng)、非季風(fēng)區(qū)、豐富
(4)D
【解析】
試題分析:
(1)根據(jù)氣壓和風(fēng)向可以看出,此時陸地的氣壓更低,海洋氣壓更高,風(fēng)是由海洋吹向陸地,說明此時圖中區(qū)域是夏季,影響我國的風(fēng)是夏季風(fēng)。
(2)由圖可知,①氣流是由太平洋吹向亞歐大陸的東南風(fēng);②氣流是由印度洋吹向亞歐大陸的西南風(fēng)。
(3)我們擇時受①和②氣流影響明顯的地區(qū),稱為季風(fēng)區(qū),而西北內(nèi)陸受這種氣候影響不明顯,則稱為非季風(fēng)區(qū),受季風(fēng)區(qū)影響明顯的地區(qū)降水豐富,而非季風(fēng)區(qū)降水少。
(4)由圖可知,圖中①氣流是由太平洋吹向亞歐大陸的東南風(fēng),該氣流是來自于太平洋熱帶海域的溫暖濕潤氣流,可以帶來豐富的降水,故選D。
科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】我國幅員遼闊,區(qū)域差異顯著。閱讀下列圖文材料,回答問題 。
材料一:中國四大地區(qū)略圖。
材料二:乙地區(qū)有著獨特的自然和人文環(huán)境,成為旅游熱點之一。在地理課上,老師建議:去乙地旅游時間最好是7、8月;帶上墨鏡、遮陽帽、防曬品、羽絨服等;有心、肺、腦血管系統(tǒng)疾病的患者需攜帶吸氧用具等。
(1)乙地區(qū)和甲丙丁三區(qū)分界線上的山脈由南向北依次是 。
(2)甲地區(qū)最突出的自然特征是 ,該地區(qū)有我國最長的內(nèi)流河 河。丙地區(qū)典型的氣候類型是 ,圖中山脈①、②中,屬于我國南、北方地理分界線的是 (填數(shù)字代號)。
(3)臺灣島上的少數(shù)民族主要是 ,釣魚島位于該島的 方向。
(4)下列各組地理事物中,依次出現(xiàn)在黃河流經(jīng)地域的一組是( )
A.酥油茶-吊腳樓-蒙古袍-四合院
B.碉房-蘭州拉面-馬頭琴-窯洞
C.蒙古袍-土樓-窯洞-京劇
D.坎兒井那達慕大會信天游四合院
(5)四位外國小朋友到圖中四地區(qū)旅游后,交流各自見聞,其中說法錯誤的是( )
A.法國小朋友說:“我在甲地區(qū)的蒙古包內(nèi),品嘗了牧民釀制的青稞酒,讓我想起了家鄉(xiāng)的葡萄酒。”
B.澳大利亞小朋友說:“我在乙地區(qū)看見牦牛,而我國中部有成群的綿羊。”
C.日本小朋友說:“我在丙地區(qū)看到了成片的麥田,我的家鄉(xiāng)主要種水稻。”
D.埃及小朋友說:“我在丁地區(qū)看見了水鄉(xiāng)景觀,而我的祖國是一個沙漠之國。”
(6)乙地區(qū)的主要自然特征是 。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀“等高線地形圖”回答問題。
(1)該等高線地形圖的等高距是 米。
(2)云山和乙村的相對高度是 米。
(3)乙村在甲村的 方向。
(4)若甲乙兩村的圖上距離為1.5厘米,則實地距離為 千米。
(5)圖上丙處地形部位名稱是 。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】建設(shè)中的泛亞鐵路是連接我國與東南亞的“黃金走廊”。讀泛亞鐵路示意圖,完成下列問題。
【1】昆明某游客春節(jié)時去新加坡,下列隨身攜帶物品,作用不大的是( )
A.地圖 B.雨傘
C.羽絨衣 D.防曬霜
【2】泛亞鐵路沿線地區(qū)多數(shù)居民的日常主食是( )
A.面包 B.奶酪
C.米飯 D.牛肉
【3】泛亞鐵路建成后,將( )
①帶動沿線經(jīng)濟發(fā)展
②促進云南省和新加坡旅游業(yè)的發(fā)展
③有利于中國與東南亞的交流與合作
④降低珠江三角洲工業(yè)品輸往歐洲的運輸成本
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀“我國主要土地利用類型分布圖”,回答下列問題。
(1)圖中A和B的土地利用類型是 ,將A與B的土地利用類型進一步區(qū)分,A為 ,B為 。
(2)區(qū)域A和B大致以 、 為分界線,A區(qū)域的糧食作物主要是 ,B區(qū)域的糧食作物主要是 。
(3)D和E所在區(qū)域的土地利用類型都是 ,適宜發(fā)展 業(yè)。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀下圖《五帶分布圖》回答問題.
(1)寫出圖中字母所處的熱量帶名稱:
B________________ C________________ E________________
(2)寫出圖中數(shù)碼的緯線的名稱:
①________________ ②________________
(3)五帶中,常年炎熱高溫的是_________,四季變化分明的是_______和______,氣候終年嚴(yán)寒的是______和______,有極晝和極夜出現(xiàn)的是______和______。(填字母)
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】 讀下圖,回答下列問題。
(1)第二亞歐大陸橋在我國境內(nèi)由隴海線、① 線和北疆線組成,它是“一帶一路”中的陸上“絲綢之路經(jīng)濟帶”的重要組成部分;
(2)A省區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展中主要的限制性因素是水資源不足,當(dāng)?shù)卦诎l(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)時應(yīng)注意 ,
該地區(qū)還保留著古老的引水灌溉工程 ;
(3)西氣東輸工程使A省區(qū)豐富的 資源得到開發(fā)和利用;
(4)圖中的云桂高鐵(云南昆明至廣西南寧)百色至南寧路段計劃在 年底建成通車,通車后南寧至百色僅需1小時左右。
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