讀圖,完成下列問題。(8分)

(1)C、D兩處中,坡度較陡的地方是     處,原因是                   。(2分)
(2)寫出下列字母代表的地形:F       ;D       ;G       ;E       。(4分)
(3)甲、乙兩處可能形成河流的是         處,原因是                  。(2分)
(1)D      等高線密集,坡度較陡
(2)山谷      山脊       山頂       鞍部
(3)乙    乙處是山谷     山谷孕育河流
本題主要考查的是地圖的相關(guān)知識。(1)等高線越密集,坡度越大,反之則越小,C、D兩處中,D處的等高線較密集,坡度較陡的地方是D處;(2)F處等高線向高處凸為山谷;D處等高線向低處凸為山脊;G處最高,為山頂;E處為兩山頂之間,為鞍部;(3)甲、乙兩處可能形成河流的是乙處,原因是乙處是山谷,山谷孕育河流。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來源:不詳 題型:單選題

如圖為我國東部季風(fēng)區(qū)某山區(qū)的地形圖,讀圖,完成問題。

小題1:有關(guān)圖中信息的敘述,正確的是
A.①、②兩虛線表示山谷的是①
B.C地地形為山間盆地
C.一般情況下丙地降水多于甲地
D.圖中山地最高海拔大于650米
小題2:在開發(fā)本地的過程中,不合理的做法是
A.擬修建一座水壩,位置應(yīng)選a、b兩地中的b地
B.修建水庫前,甲、乙兩村都必須搬遷
C.乙村欲從河流中引水,兩條引水線⑥更合理
D.丙、丁兩度假村之間擬修一條公路,應(yīng)選在線路④

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科目:初中地理 來源:不詳 題型:單選題

下列比例尺中,同樣圖幅大小的情況下,表示的范圍最小的是
A.1:2000B.1:40000
C.圖上一厘米代表實際2000千米D.1:800000

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科目:初中地理 來源:不詳 題型:綜合讀圖題

某班學(xué)生計劃分為兩個小組分別從A、B兩地沿線路①②進行考察(如圖所示)。讀圖完成下面各題。(7分)

(1)在①②兩條線路中,考察小組沿著山脊前進的是          線。
(2)若甲、乙兩處形成一條河流,則這條河流可能出現(xiàn)在      處。   
(3)若D處的氣溫為15°度,那么C處的氣溫是        。
(4)B在A的        方向。如果A與B的圖上距離是3厘米,那么A與B的實際距離是:        千米 。
(5)B、D兩處中,哪一處適宜發(fā)展種植業(yè)?       為什么?                    。

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科目:初中地理 來源:不詳 題型:判斷題

地面某個地點高出海平面的距離稱為海拔。(     )

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科目:初中地理 來源:不詳 題型:單選題

某校地理小組的同學(xué)進行野外考察活動,下圖為考察地區(qū)的等高線示意圖(單位:米),據(jù)圖回答問題。

小題1:當同學(xué)們在甲村測得氣溫22℃,則此時乙村的氣溫約為
A.25℃B.19℃C.24℃D.16℃
小題2:圖中既能看到甲村又能看到乙村的觀察點是
A.①B.②C.③D.④

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科目:初中地理 來源:不詳 題型:單選題

下列等高線示意圖中,表示山脊的是              (     ) 

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科目:初中地理 來源:不詳 題型:單選題

下列探索中體現(xiàn)了“觀察發(fā)現(xiàn)一大膽假設(shè)一尋找證據(jù)”這一過程的是 (   ) 

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科目:初中地理 來源:不詳 題型:問答題

填表回答用不同方式表達的比例尺.
文字式圖上1厘米代表實距160千米圖上1厘米代表實距20千米
數(shù)字式____________
線段式____________

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